分析 血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分,即體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán).圖示中A是右心室,B是左心房,C是左心室,D是右心房.
解答 解:(1)心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室,其中左心室的壁最厚,這是與左心室收縮是把血液輸送到全身、輸送血液的距離最長(zhǎng)相適應(yīng)的.與左心室相連通的血管是主動(dòng)脈.
(2)心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間,都有能開閉的瓣膜:這些瓣膜只能向一個(gè)方向開:房室瓣只能朝向心室開,動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開.這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng):血液只能從心房流向心室,從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流;圖示中[B]和[C]、[D]和[A]之間的瓣膜是房室瓣.
(3)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.因此血液由A右心室到B左心房的過程叫肺循環(huán).
(4)食物中的營(yíng)養(yǎng)成分包括:水、無機(jī)鹽、維生素、脂肪、糖類、蛋白質(zhì),其中水、無機(jī)鹽、維生素屬于小分子物質(zhì),可以直接被人體吸收進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng);而像糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì),必須經(jīng)過消化,才能被人體吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),這個(gè)過程就叫做營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收.
(5)尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液.
故答案為:(1)C左心室;
(2)瓣膜;
(3)肺;由靜脈血變成動(dòng)脈血;
(4)吸收;
(5)腎小球;重吸收.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)心臟的結(jié)構(gòu)和心臟所連的血管,血液循環(huán)的途徑以及尿液的形成過程的理解.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者在數(shù)量上平等 | |
B. | 非生物因素沒有受到外來因素的任何影響 | |
C. | 各種生物的數(shù)量和所占比例相對(duì)穩(wěn)定 | |
D. | 生物因素和非生物因素的平衡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花生從種子萌發(fā)到開花結(jié)果再死亡 | B. | 人從嬰兒期到成年期 | ||
C. | 受精的雞蛋發(fā)育成母雞 | D. | 蠶通過發(fā)育變成飛蛾 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑥⑦ | B. | ①②⑥⑧ | C. | ①③④⑦ | D. | ①⑦⑧ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于外界條件不適宜,種子失去了萌發(fā)能力 | |
B. | 種子里的胚已死亡 | |
C. | 成熟的種子中胚是活的,外界條件也適宜,但不能立即萌發(fā) | |
D. | 成熟的種子中胚是活的,因外界條件不適宜,不能萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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