【題目】如圖是人的屈肘和仲肘動(dòng)作示意圖請(qǐng)分析回答:
(1)寫(xiě)出圖中代碼所示結(jié)構(gòu)的名稱:①___②__③____④___。
(2)圖中的___圖表示屈肘動(dòng)作,___圖表示伸肘動(dòng)作。
(3)當(dāng)[①]處于收縮狀態(tài),[②]處于舒張狀態(tài)時(shí),人體完成了____動(dòng)作,[①]和[②]能相互配合,共同完成動(dòng)作是在____的支配下。
(4)當(dāng)你直臂手提重物時(shí),肱二頭肌、肱三頭肌處于____狀態(tài);當(dāng)雙手自然下垂時(shí),肱二頭肌、肱三頭肌處于____狀態(tài)。
(5)當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)____圍繞____活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
【答案】肱二頭肌 肱三頭肌 肌腹 肌腱 A B 屈肘 神經(jīng)系統(tǒng) 收縮 舒張 骨 關(guān)節(jié)
【解析】
由圖可知:A圖表示屈肘動(dòng)作,B圖表示伸肘動(dòng)作,①肱二頭肌,②肱三頭肌,③肌腹,④肌腱。
(1)骨骼肌包括中間較粗的肌腹(紅色)和兩端較細(xì)的肌腱(乳白色),一組肌肉的兩端分別附著在不同骨上,骨骼肌受神經(jīng)刺激后有收縮的特性。一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的。圖中①肱二頭肌,②肱三頭肌,③肌腹,④肌腱。
(2)一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的,由圖可知:A圖表示屈肘動(dòng)作,B圖表示伸肘動(dòng)作。屈肘時(shí),①肱二頭肌收縮,②肱三頭肌舒張,伸肘時(shí),②肱三頭肌收縮,①肱二頭肌舒張。
(3)人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成。當(dāng)①肱二頭肌處于收縮狀態(tài),②肱三頭肌處于舒張狀態(tài)時(shí),人體完成了屈肘動(dòng)作,①和②能相互配合,共同完成動(dòng)作是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下。
(4)當(dāng)你直臂手提重物時(shí),肱二頭肌、肱三頭肌處于收縮狀態(tài),因此感覺(jué)比較累;當(dāng)雙手自然下垂時(shí),肱二頭肌、肱三頭肌處于舒張狀態(tài),因此感覺(jué)比較輕松。
(5)骨骼肌受神經(jīng)刺激后有收縮的特性,骨骼肌收縮,牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于非特異性免疫的是( )
A. 流感病毒抗體抵抗流感病毒 B. 水痘病毒抗體能殺死水痘病毒
C. 溶菌酶能殺死許多病菌 D. 乙肝病毒抗體抵抗乙肝病毒
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【題目】鳥(niǎo)類(lèi)是恒溫動(dòng)物,這是因?yàn)樗哂辛己玫漠a(chǎn)熱和散熱的生理功能,下列敘述中與鳥(niǎo)類(lèi)產(chǎn)熱無(wú)關(guān)的是
A.血液運(yùn)輸氧氣能力強(qiáng) B.消化能力強(qiáng)
C.羽毛的保溫作用好 D.呼吸作用旺盛
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【題目】在顯微鏡下觀察,若要看清視野左方的物體,請(qǐng)問(wèn)玻片應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)( )
A. 左方 B. 右方 C. 上方 D. 下方
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【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題
(1)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是______。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者是_______。
(3)如果人們大量捕殺鳥(niǎo),使鳥(niǎo)的的數(shù)量減少,則蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)______。
(4)植物、鳥(niǎo)、蟲(chóng)三者中,數(shù)目最多的是______。如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是_____。
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【題目】如圖是根尖結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)結(jié)構(gòu)名稱和對(duì)應(yīng)功能敘述正確的是( 。
A.①是伸長(zhǎng)區(qū),是根尖生長(zhǎng)最快的部位
B.②是成熟區(qū),具有保護(hù)分生區(qū)細(xì)胞的作用
C.③是分生區(qū),細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力
D.④是根冠,是根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞模式圖,如表是某同學(xué)根據(jù)此圖寫(xiě)出的圖中部分編號(hào)所指結(jié)構(gòu)的功能,其中不正確的是( 。
圖中編號(hào)及所指結(jié)構(gòu)的功能 | |
A | ①能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
B | ②與③為能量轉(zhuǎn)換器 |
C | ⑤內(nèi)含有葉綠色使細(xì)胞顯綠色 |
D | ④內(nèi)含有染色體,是遺傳信息庫(kù) |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】生物共性中最基本的特征是 ( )
A. 都能行走 B. 都有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)
C. 都進(jìn)行新陳代謝 D. 以上都是
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【題目】今年春節(jié)后,廣州(當(dāng)?shù)貧鉁貫?/span>25℃左右)的業(yè)務(wù)員李某到我市(當(dāng)時(shí)氣溫為5℃左右)出差,身體內(nèi)發(fā)生了一系列生理變化,其中耗氧量、尿量變化依次為( )
A. 減少、增加 B. 增加、減少 C. 增加、不變 D. 增加、增加
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