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12.如圖是小麥種子的萌發(fā)實驗裝置,請根據圖判斷下列說法不正確的是( 。
A.該裝置是利用右側玻璃管中的墨滴移動情況來判斷小麥種子萌發(fā)過程中的呼吸作用強度的
B.甲裝置在該實驗中作為對照組
C.該實驗在光照或黑暗環(huán)境中進行都可以
D.經過一定的時間后,甲裝置中的墨滴向右移動

分析 ①呼吸作用是指生活細胞內的有機物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水,并釋放出能量的過程.
②呼吸作用的公式:有機物+氧氣$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量,只有活細胞才能進行呼吸作用.
據此可以解答本題.從呼吸作用的條件、呼吸作用吸收氧氣方面來切入.

解答 解:A.萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,而呼吸作用吸收氧氣產生二氧化碳,大試管中的壓強增大,墨滴右移,呼吸作用越強,移動得越多,該裝置是利用右側玻璃管中的墨滴移動情況來判斷小麥種子萌發(fā)過程中的呼吸作用強度.A正確;
B.乙裝置放入的是KOH溶液,吸收二氧化碳氣體,墨滴左移,甲裝置的墨滴在呼吸作用下,右移,要想設計對照試驗,應使用煮熟的種子,只有活的細胞才有呼吸作用,B錯誤;
C.呼吸作用有光無光都能進行.該實驗在光照或黑暗環(huán)境中進行都可以.C正確;
D.經過一定時間,呼吸作用消耗氧氣,釋放大量的二氧化碳,使瓶內氣壓增大,所以甲裝置中墨滴右移,D正確.
故選:B.

點評 掌握呼吸作用的原理及在現(xiàn)實生活中的應用.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.顯微鏡視野中的細胞和氣泡的主要區(qū)別是( 。
A.細胞具有一定的形態(tài)結構,而氣泡無一定的形態(tài)結構
B.細胞不是完全透明的,氣泡完全透明
C.在染色的細胞中可看到細胞核,在氣泡中則沒有細胞核
D.A、B、C都對

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列微生物中,個體最小的是(  )
A.感冒病毒B.細菌C.青霉D.香菇

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.現(xiàn)在用無土栽培的方法培養(yǎng)蔬菜非常的廣泛,但無土栽培的培養(yǎng)液中如缺少某種植物生長的必需元素,植物就不能正常的生長.而研究植物所需礦質元素的一個方法就是水培法,就是在蒸餾水中加入或減少某種礦質元素來觀察植物的生長情況,從而判斷植物生長所必需的礦質元素.如果讓你設計一個實驗,檢驗番茄生長發(fā)育過程中所必需的某種礦質元素,你應如何設計?
實驗材料和用具:若干株番茄幼苗蒸餾水各種礦質元素多個培養(yǎng)瓶等.
簡要實驗步驟:
a、配制完全培養(yǎng)液和缺少某種元素的培養(yǎng)液備用;
b、取2個大小相同的培養(yǎng)瓶,分別裝入等量的完全培養(yǎng)液和溶液,標記為A、B;將長勢相同的番茄置于A、B培養(yǎng)瓶中,在相同且適宜的條件下培養(yǎng);
c、一段時間的后觀察結果,A中表現(xiàn)正常,B中葉片發(fā)黃;
d、再向B中加入,表現(xiàn)為葉片顏色正常,則可知該元素是必需元素.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.請將下列動物類型與它們所具有的主要特征用線連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為一個草原生態(tài)系統(tǒng)中狼、草類和兔子的數量關系圖,據圖回答:
(1)A代表的生物是狼,B代表的生物是兔子,C代表的生物是草類.
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中,數量最多的是C,數量最少的是A.(用字母回答)
(3)冬天,草類減少,兔子數量減少,狼的數量減少;春天雨量充沛,草類增多,此時兔子數量增多,狼的數量增多,在一般情況下,三種生物的數量總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡.
(4)為了保護人畜安全,當地牧民曾組織大規(guī)模獵狼活動,但隨后兔子的數量劇增,草場退化.引起兔子劇增的原因是大規(guī)模獵狼,兔子會因為缺少天敵而數量大增.
(5)生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分并不是一成不變的,而是始終處于動態(tài)平衡之中.其結構和功能能夠保持相對的穩(wěn)定狀態(tài),是因為它本身具有一定的自我調節(jié)能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.通過下列方式產生的子代中,與親代基因不完全相同的是(  )
A.用“克隆”方式培育出的羊B.用扦插方法培育出的葡萄
C.用分株方法培育出的君子蘭D.用水稻種子培育出的水稻

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.病毒根據寄生細胞不同分為:植物病毒、動物病毒、細菌病毒.病毒沒有細胞結構,由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列選項中,屬于動植物細胞共有的糖類是( 。
A.葡萄糖、核糖、脫氧核糖B.麥芽糖、糖元和果糖
C.淀粉、脫氧核糖、纖維素D.麥芽糖、果糖、乳糖

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