分析 動物行為是生物進行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動.動物行為不僅包括身體的運動,還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標志的顯示、發(fā)聲,以及氣味的釋放等.根據(jù)動物行為獲得的途徑,動物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為.根據(jù)動物行為的功能可以分為防御行為、覓食行為、攻擊行為、繁殖行為等.
解答 解:(1)根據(jù)動物行為獲得的途徑,動物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為.先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是動物的一種本能行為,不會喪失,如親鳥育雛.后天性行為是動物出生后,在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.野鴨的遷徙行為和喜鵲的繁殖行為,都是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為.
(2)先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,例如:蜜蜂采蜜、螞蟻建巢、蜘蛛織網(wǎng)、鳥類遷徙等. 先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失.后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為.動物建立后天行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層,不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.材料中人們對野馬進行了野外飲水訓(xùn)練,野馬所形成的水坑飲水屬于學(xué)習(xí)行為;
故答案為:(1)遷徙;繁殖;先天性;遺傳物質(zhì);
(2)學(xué)習(xí);生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí).
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為特點和產(chǎn)生途徑.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體都有很多體節(jié)組成 | B. | 都具有分節(jié)的足和觸角 | ||
C. | 體表都有外骨骼 | D. | 身體都分為頭胸腹三部分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 40cm | B. | 30cm | C. | 10cm | D. | 0刻度一端 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “蜘蛛結(jié)網(wǎng)”屬于學(xué)習(xí)行為 | |
B. | 青蛙是一種體內(nèi)受精的卵生動物 | |
C. | 鳥卵中胚胎的發(fā)育完全依靠卵黃提供營養(yǎng)物質(zhì) | |
D. | 人類胎兒在母體內(nèi)通過胎盤和臍帶與母體完成物質(zhì)交換 |
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