【題目】病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是可以獨(dú)立生活

【答案】錯

【解析】病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動。病毒一旦離開寄主細(xì)胞，通常會變成結(jié)晶體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為菜豆種子萌發(fā)的過程，請據(jù)圖回答：

（1）處于①②③階段時(shí)，萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)由種子結(jié)構(gòu)的_________提供，萌發(fā)所需的能量通過_________作用提供。通過該圖還可以看出種子萌發(fā)時(shí)，種子結(jié)構(gòu)中的_____________首先突破種皮。

（2）處于⑤⑥階段時(shí)，需要陽光照射，體內(nèi)有機(jī)物合成必需的原料是_____________和_____________。

（3）對⑤進(jìn)行移栽時(shí)，根部保留一坨泥土，目的是不要讓_______________受到損傷。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)如圖回答：

（1）甲圖為哺乳動物的關(guān)節(jié)模式圖，包繞著整個關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是[___]關(guān)節(jié)囊。3所示的結(jié)構(gòu)是_______，其內(nèi)有少量滑液，減少摩擦。

（2）乙圖為伸肘時(shí)肌肉協(xié)作示意圖，處于收縮狀態(tài)的是圖中肱三頭肌為主的伸肌群，處于舒張狀態(tài)的是以圖中_________為主的屈肌群；該圖說明一個動作的完成，至少需兩組以上的肌群在_____________的支配下，相互配合，共同完成的；

（3）伸肘動作符合杠桿原理，起支點(diǎn)作用的是__________。

（4）進(jìn)行體育運(yùn)動時(shí)，為避免關(guān)節(jié)受傷，應(yīng)當(dāng)_________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）A、B、C與D相比較，主要區(qū)別是A、B、C體內(nèi)無_____，其中C生物的身體由許多彼此相似的_____構(gòu)成，屬于_____動物，而A則屬于_____動物。

（2）E與F相比較，它們在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是F有_____。

（3）益陽沅江特產(chǎn)腐乳是利用毛霉的發(fā)酵作用制成的，毛霉與F的生殖方式相同，都是_____生殖。

（4）燒傷病人容易被綠濃桿菌感染引起傷口化膿，綠膿杄菌噬菌體能有效控制其感染，請問上圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是_____（填字母），它們的結(jié)構(gòu)是由_____和_____組成。

（5）白鰭豚和D一樣，都生活在水中，但是它們卻屬于不同的動物類群，D屬于魚類，白鰭豚屬于_____動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（1）園藝場的師傅在移栽樹木花卉時(shí)，采取了①帶土移栽；②剪掉移栽植物的部分葉片；③給剛移栽的植物搭上遮陽網(wǎng)等措施。其中措施①是為了___；措施②③是為了_____，保證移栽植物的正常水代謝，提高移栽成活率。

（2）在植物生長過程中，園藝師傅們還經(jīng)常針對不同植物采取治蟲、除草等措施。從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度分析，治蟲、除草有利于_____。

（3）為了解無機(jī)鹽對植物的影響，師傅們選取發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在甲、乙兩瓶不同的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，并保證光照、溫度適宜，最后觀察、測量了兩株幼苗發(fā)生的變化。具體情況如表

植株

培養(yǎng)液（500毫升）

植株的重量（g）

生長情況

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

甲

蒸餾水

92

145

矮小、纖細(xì)、葉色淡黃

乙

土壤浸出液

91

378

莖粗、枝多、葉色濃綠

該實(shí)驗(yàn)的變量是_____；通過比較甲、乙兩瓶中天竺葵的變化，可以說明_____。

（4）如圖是師傅們給果樹進(jìn)行人工授粉時(shí)的場景。你認(rèn)為進(jìn)行人工授粉時(shí)，應(yīng)將采集的花粉涂抹或傾撒在花的_____上；人工授粉不僅可以彌補(bǔ)_____，達(dá)到增產(chǎn)目的，還能進(jìn)行良種培育，得到優(yōu)良雜交品種。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】空氣中PM2.5超標(biāo)時(shí)會出現(xiàn)霧霾天氣．PM2.5顆粒能通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入人體血液，危害人體健康．PM2.5進(jìn)入人體呼吸系統(tǒng)依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是（　　）
A.鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺
B.鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺
C.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
D.口→咽→喉→氣管→支氣管→肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體具有許許多多的反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)環(huán)境中，各種成分之間存在相互影響、相互依存的關(guān)系，請分析回答：

(1)在生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間物質(zhì)循環(huán)和能量流動的途徑是________________。物質(zhì)循環(huán)的主要形式是碳循環(huán)，在生物與無機(jī)環(huán)境之間碳主要是以________的形式進(jìn)行循環(huán)，在生物與生物之間碳主要是以________的形式進(jìn)行循環(huán)。與之密切相關(guān)的生理過程是____________、____________。

(2)分析如圖能量傳遞的過程，可以推測在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點(diǎn)是__________________；假如圖中的狐貍被全部捕殺，兔的數(shù)量也不會無限增加，主要原因是__________________________(至少答出兩點(diǎn))。

(3)一般地，構(gòu)成成分越復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，生物的種類和數(shù)量越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，在食物網(wǎng)中能夠__________的生物越多，因而自動調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用盆栽銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細(xì)胞中無葉綠體）做實(shí)驗(yàn)，步驟如下：

①把盆栽銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜；

②用黑紙片C把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射；

③幾小時(shí)后，摘下葉片，去掉遮光的紙片；

④把葉片放入盛有X的小燒杯中，隔水加熱；

⑤用清水漂洗葉片，再把葉片放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液；

⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色的變化。

請分析回答：

（1）步驟①：將其放置到黑暗處一晝夜，以排除葉片中原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，這利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動？ 。

（2）步驟④中的X是 。

（3）B、C構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是 ，得出的結(jié)論是 。

（4）A、B構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是 。

（5）植物體根的生長一方面要靠 細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面要靠_____________細(xì)

胞體積的增大。

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