如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）對(duì)吸入氣體有過(guò)濾，濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（2）既是氣體的通道，也是食物的通道的是[
 
]
 
．
（3）圖中5是
 
，它進(jìn)入[
 
]
 
后反復(fù)分支，在末
端形成了許多
 
，其外壁由一層
 
構(gòu)成，外面纏繞著許
多
 
，有利于與血液進(jìn)行
 
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）呼吸系統(tǒng)是由
 
 和圖中的[6]
 
 組成
（2）能讓你吸入的空氣變得溫暖﹑清潔﹑濕潤(rùn)的主要結(jié)構(gòu)是[1]
 
內(nèi)的黏膜和毛細(xì)血管的作用
（3）圖中[4]
 
 和[5]
 
支氣管內(nèi)的纖毛向咽喉方向不停的擺動(dòng)，把外來(lái)的塵粒細(xì)菌等和黏液一起送到咽部形成痰，因此我們不能隨地
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

呼吸系統(tǒng)由
 
和
 
組成．
 
是呼吸系統(tǒng)的主要器官．呼吸道能對(duì)吸入的空氣進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體變得溫暖、
 
、
 
．不過(guò)，呼吸道對(duì)氣體的處理是
 
 的，因此保持環(huán)境中的空氣新鮮、清潔是非常重要的．今年流行的H7N9禽流感是呼吸道傳染病，預(yù)防該病，我們應(yīng)該做到
 
（任意答一點(diǎn)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為呼吸系統(tǒng)示意圖，根據(jù)圖回答：
（1）圖中[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
共同組成呼吸道，主要作用是將吸入的空氣變得
 
、
 
，減少對(duì)[
 
]
 
的刺激．
（2）體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是肺泡．每一個(gè)肺泡都被
 
網(wǎng)包圍著，肺泡壁上有很多
 
，這些都有利于肺泡進(jìn)行氣體交換．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）人體呼吸系統(tǒng)由
 
和
 
組成．其中
 
是呼吸系統(tǒng)的主要器官．
（2）圖中的標(biāo)號(hào)[
 
]不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體變得溫暖、濕潤(rùn)和
 
．
（3）痰是由
 
和
 
內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成．
（4）空氣和食物的共同通道是
 
．
（5）有的人吃飯時(shí)隨意談笑，吞咽時(shí)⑧來(lái)不及蓋住喉口，食物就會(huì)誤入
 
，引起劇烈的咳嗽．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體呼吸道的敘述，不正確的是（　�。�
A、我們吐出的痰是在呼吸道內(nèi)形成的B、呼吸道都有骨或軟骨作支架，能保證氣流通暢C、北歐人的鼻子明顯比生活在赤道附近的人大，這有利于預(yù)熱冬天寒冷的空氣D、在患重感冒時(shí)，往往用嘴呼吸，這對(duì)吸入的空氣起到了充分的預(yù)熱和清潔作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人體呼吸道的作用包括（　�。�
①清潔空氣②溫暖空氣③濕潤(rùn)空氣④吸收氧氣．
A、①B、①②C、①②③D、①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中a表示人體的膈�。畵�(jù)此判斷甲、乙兩人所處的呼吸運(yùn)動(dòng)過(guò)程分別是（　�。�
A、甲吸氣，膈肌收縮B、乙呼氣，膈肌收縮C、甲呼氣，膈肌舒張D、乙吸氣，膈肌舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人在呼吸時(shí)，氧能通過(guò)肺泡壁進(jìn)入血液的原因是（　�。�
A、人體需要氧B、肺泡內(nèi)的氧含量高于血液中的氧含量C、血紅蛋白與氧的結(jié)合能力強(qiáng)D、氧更容易通過(guò)肺泡壁

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