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9．如圖是枝芽結構模式圖，下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A．圖中[1]能分裂分化產生新的芽結構B．圖中[3]能發(fā)育成枝條
C．圖中[4]能發(fā)育成莖D．圖中[5]能發(fā)育成側芽

分析 由圖可知：1是生長點有很強的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長；2是葉原基將來發(fā)育成幼葉；3是幼葉將來發(fā)育成葉；4是芽軸將來發(fā)育成莖；5是芽原基將來發(fā)育成側芽．

解答 解：A、圖中1是生長點可以使芽軸不斷伸長，發(fā)育成新的芽結構，A正確；
B、圖中3是幼葉將來發(fā)育成葉，B錯誤；
C、圖中4是芽軸將來發(fā)育成莖，C正確；
D、圖中5是芽原基將來發(fā)育成側芽，D正確．
故選：B．

點評 分清葉芽各部分結構的名稱及作用是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是探究種子萌發(fā)的外界條件實驗，請分析回答下列問題．
（1）實驗一種，經過幾天的培養(yǎng)后，能萌發(fā)的種子是C燒杯種子．
（2）實驗二中的變量是溫度，期中B組是實驗組，A組的作用是對照．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．網上熱賣的酸奶機能夠將其內容物加熱至42℃并保持恒溫，其功能相當于一個恒溫培養(yǎng)箱，某生物興趣小組剛學過了細菌、真菌培養(yǎng)的方法，于是興致勃勃地網購了酸奶機，按下列步驟開始自制酸奶．
（1）將約lL鮮奶倒進鍋里加熱至沸騰，將酸奶機的內膽放在開水中煮5分鐘．該步驟的目的是將原有的細菌和真菌殺死．
（2）將加熱后的鮮奶倒入酸奶機，等牛奶變涼了再加入酸奶約100毫升．在細菌、真菌的培養(yǎng)過程中，該步驟稱為接種，鮮奶相當于培養(yǎng)基．
（3）蓋上酸奶機的蓋子，讓內部處于密封狀態(tài)，打開開關．一段時間后，就得到了美味的酸奶．
（4）上述操作滿足了乳酸菌發(fā)酵過程所需要的基本外界條件：適宜的溫度、缺氧的環(huán)境（用于制作酸奶的是厭氧菌），還有水和充足的有機物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．生長在同一植株上的兩個西瓜，大小不同，體現(xiàn)出的生命現(xiàn)象主要是（　�。�
A．生長B．遺傳C．變異D．發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列哪種現(xiàn)象不是生命現(xiàn)象（　�。�
A．魚兒在水中游動B．幼苗長成植物體
C．乙肝病毒在肝細胞中繁殖D．澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．甘蔗是廣西來賓市重要的經濟作物之一，你知道構成它的結構和功能的基本單位是（　�。�
A．細菌B．真菌C．基因D．細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．植物生長過程中需要量最多的是含什么的無機鹽（　　）
A．氨、鉀、氮B．氮、氯、氨C．氮、磷、鉀D．鉀、碳、磷

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．圖為被子植物的生長示意圖，請據圖分析后回答 下列問題：
（1）圖中的“1”是植物體的根，它能由短變長的原因是分生區(qū)有分生組織；
（2）“1”的箭頭指向表示植物的根系從土壤中吸收水和無機鹽，并把這些物質通過植物莖中木質部的導管運輸?shù)饺~；圖中“3”表示葉片制造的有機物，通過莖中的韌皮部的篩管運輸?shù)礁?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．既能消化糖類，又能消化蛋白質和脂肪的消化液是（　　）
A．唾液和腸液B．胃液和胰液C．膽汁和胰液D．腸液和胰液

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