【題目】分析下面的某遺傳病圖解,回答相關(guān)問題;
(1)圖中3和4表現(xiàn)正常,子女患病,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 。
(2)1的基因組成是 ,3的基因組成是 。(相關(guān)基因用A、a表示)
(3)從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是 。
(4)根據(jù)我國婚姻法規(guī)定,8和10雖然表現(xiàn)常,但不能結(jié)婚,主要原因是 。
【答案】(1)變異;
(2)Aa或AA;Aa;
(3)1(或100%)。
(4)近親結(jié)婚時(shí),夫婦雙方攜帶的隱性致病基因可能同時(shí)傳遞給子女,大大提高了隱性遺傳病的發(fā)病率。(或其它合理答案)
【解析】
試題分析:(1)生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異。圖中3和4表現(xiàn)正常,子女患病,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異。
(2)控制顯性性狀的基因,稱顯性基因,通常用大寫英文字母表示(如A)?刂齐[性性狀的基因,稱隱性基因,通常用小寫英文字母表示(如a)。遺傳病一般是由隱性致病基因控制的遺傳病,Ⅱ代3和4一對正常的夫婦,生了一個(gè)患病的子女,說明夫婦雙方除含有一個(gè)控制正常的顯性基因外,都攜帶一個(gè)控制致病的隱性基因。若用A表示控制正常膚色的基因,a表示控制患病的隱性基因,則這對夫婦的基因組成是Aa,所生后代的基因組成的可能情況是:AA或Aa或aa。遺傳圖解如圖所示:
Ⅰ代中的1正常,2患病,Ⅱ代全是正常,從而摧測1的基因組成是Aa 或AA,2的基因是aa,3的基因組成是Aa。
(3)Ⅰ代中的1正常,2患病,Ⅱ代全是正常,從而摧測1的基因組成是Aa 或AA,2的基因是aa,3、4、5的基因組成都是Aa。
所以,從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是1(或100%)。
(4)根據(jù)我國《婚姻法》規(guī)定,8和10雖然表現(xiàn)正常,但不能結(jié)婚,主要原因是近親結(jié)婚,近親結(jié)婚時(shí),夫婦雙方攜帶的隱性致病基因可能同時(shí)傳遞給子女,大大提高了隱性遺傳病的發(fā)病率。遺傳病嚴(yán)重危害人類健康和降低人口素質(zhì),優(yōu)生優(yōu)育,禁止近親結(jié)婚;我國婚姻法規(guī)定:直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚。
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【題目】“大災(zāi)之后必有大疫”。所以各種自然災(zāi)害過后要防治瘟疫爆發(fā),注意飲食衛(wèi)生顯得格外重要,這是為了( )
A. 控制傳染源 B. 保護(hù)易感人群
C. 切斷傳播途徑 D. 獲得免疫
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【題目】下圖為四種不同生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,關(guān)于它們結(jié)構(gòu)的比較,錯(cuò)誤的是
A. 四種細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
B. 與b不同,c、d細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體
C. 該四種細(xì)胞生活都必須消耗有機(jī)物和氧氣
D. a、c、d生活所需要的有機(jī)物都來自于b類生物
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【題目】根據(jù)“模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)”模型回答問題:
(1)模型中的氣球相當(dāng)于人體呼吸系統(tǒng)中的 。
(2)表示吸氣過程的是圖 。
(3)當(dāng)人體處于B圖狀態(tài)時(shí),胸腔的容積會(huì) 。(填“擴(kuò)大”或“縮小”)
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【題目】人類新生命的孕育是在生殖系統(tǒng)中完成的,精子和卵細(xì)胞相結(jié)合的部位是( )
A. 陰道 B. 子宮 C. 輸卵管 D. 卵巢
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【題目】下列各項(xiàng)中,哪一項(xiàng)不包含生命現(xiàn)象( )。
A.春眠不覺曉 B. 處處聞啼鳥 C.夜來風(fēng)雨聲 D.花落知多少
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【題目】下圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)氣體a、b是通過葉表皮的 進(jìn)出的。
(2)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的 過程。
(3)若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的 過程。
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【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)做探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)時(shí),選取四個(gè)干凈的錐形瓶,編號(hào)為甲、乙、丙、丁,分別放入20粒完整有活力的種子,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),一段時(shí)間后,你認(rèn)為:
(1)以上裝置中能萌發(fā)的是_____________________________。
(2)要驗(yàn)證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件,需選擇裝置________________。
(3)若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇裝置______。
(4)丁裝置種子不萌發(fā)的原因是_____________________。
(5)若只選擇乙探究種子萌發(fā),你認(rèn)為是否科學(xué),并說明理由:__________________。
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