（每空1分，共4分）
小明采集了一些蚯蚓，分別放在甲、乙、丙三個瓶中飼養(yǎng)，在放蚯蚓之前，甲瓶裝有濕土，乙瓶裝有干燥細土，丙瓶空著，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
（1）      瓶中的蚯蚓死去了，原因是                                   。
（2）      瓶中的蚯蚓生活的最好，原因是                               。
（1）乙；蚯蚓靠濕潤的體壁進行呼吸，干燥細土很快吸收蚯蚓體表的水分，使體表干燥，影響呼吸．
（2）甲；蚯蚓靠濕潤的體壁進行呼吸，濕土能保持蚯蚓體表濕潤，利于呼吸．

試題分析：蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的．甲瓶中用的是濕土，能能保持蚯蚓體壁濕潤，利于呼吸，是蚯蚓能正常存活．而乙用的是干燥的土壤，容易使蚯蚓體表干燥，氧氣無法溶解不能滲透到體壁內(nèi)，蚯蚓無法呼吸，導致蚯蚓蠕動能力明顯減弱，直至死亡．
故答案為：（1）乙；蚯蚓靠濕潤的體壁進行呼吸，干燥細土很快吸收蚯蚓體表的水分，使體表干燥，影響呼吸．
（2）甲；蚯蚓靠濕潤的體壁進行呼吸，濕土能保持蚯蚓體表濕潤，利于呼吸．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

兩棲動物不能完全適于陸地生活，主要原因是(    )
A．兩棲動物的體溫不恒定B．兩棲動物的生殖發(fā)育離不開水
C．兩棲動物的心室中有混合血D．兩棲動物的肺發(fā)育不完善

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

(6分)右圖是魚鰓的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題。

(1)魚的口和鰓蓋       張合，進入鰓的水分富含    ，流 出鰓的水分        含量相對增多。   
(2)活魚③的顏色是   色的，鰓絲既    又多，有利于進行    交換。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

按照探究的一般方法，探究魚鰭在游泳時的作用．
（1）問題：魚在水中運動時，魚鰭有作用嗎？有何作用？
（2）假設：______．
（3）實施方案：請你設計一組實驗，驗證你的假設．（注意設置對照）
______．
（4）如果你的假設是正確的，那么實驗結(jié)果應為______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在探究“蚯蚓在糙紙上是否比在玻璃板上運動速度更快“的實驗中，正確的對照實驗設計應為（    ）
A．水平放置的玻璃和糙紙B．斜置的玻璃和水平放置的糙紙
C．水平放置的玻璃和斜置的糙紙D．潮濕的玻璃和干燥的糙紙

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

國寶大熊貓“團團”“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈送到寶島臺灣。下列不屬于大熊貓主要特征的
A．用肺呼吸B．胎生、哺乳C．牙齒分化D．體溫不恒定

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蚯蚓平常生活在潮濕陰暗的地層中，但下雨后，我們經(jīng)常能在地面上看到蠕動的蚯蚓，這是因為土壤中缺乏
A．溫度B．濕度C．水分D．空氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（1）下表是關(guān)于三種動物的呼吸情況，請完成表中有關(guān)問題：
動物種類
器官
結(jié)構(gòu)及功能特點
蚯蚓
沒有專門的呼吸器官
依靠① 進行呼吸
青蛙
肺和②
肺結(jié)構(gòu)簡單，主要用肺呼吸
家鴿
肺
用肺呼吸，③ 輔助呼吸
（2）有些動物，如“鯨魚”、“帶魚”、“魷魚”、“墨魚”名稱里都有“魚”字，但它們不一定是魚。其中屬于魚類的是        。
（3）蛇沒有四肢，但它屬于爬行動物，這是為什么？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

動物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應的。請根據(jù)這一生物學的基本觀點，回答下列問題：
⑴陸生動物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)，如昆蟲具有        。
⑵老虎是肉食性動物，其牙齒分化與家兔不同，有鋒利的     ，用于撕裂食物。
⑶鳥的長骨中空，胸骨突出呈龍骨突，適于     生活。
⑷蚯蚓的體壁密布毛細血管，始終保持濕潤，可以進行________。

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