【題目】春天來(lái)臨,各種植物相繼開(kāi)花,桃花的鮮艷,蘋果花的素雅,而小麥、水稻的花則平淡、內(nèi)含而不外露,這說(shuō)明花的外部形態(tài)各種各樣,那么,其主要結(jié)構(gòu)是( 。
A. 花柄B. 花萼C. 花冠D. 花蕊
【答案】D
【解析】
花的結(jié)構(gòu):
雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系是花的主要結(jié)構(gòu)。
一朵完整的花的結(jié)構(gòu):花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊(柱頭、花柱和子房)、雄蕊(花藥和花絲),雄蕊的花藥中含有許多花粉粒,雌蕊的子房中含有胚珠,胚珠里面的卵細(xì)胞與來(lái)自花粉管中的精子結(jié)合,形成受精卵的過(guò)程,稱為受精,花要經(jīng)過(guò)傳粉和受精過(guò)程后才能結(jié)出果實(shí),最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子,因此,花蕊(雄蕊和雌蕊 )與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系是花的主要結(jié)構(gòu)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】柑桔生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的部分過(guò)程如下圖所示。分析回答問(wèn)題:
(1)B中的①由A中的__________發(fā)育而來(lái)。②的尖端成熟區(qū)生有大量的根毛 ,是吸收__________的主要部位。
(2)E由D中的 __________(填數(shù)字標(biāo)號(hào))發(fā)育而來(lái)。受精過(guò)程中,卵細(xì)胞與來(lái)自花粉管中的精子結(jié)合形成的受精卵,發(fā)育成__________。這種生殖方式屬于__________。
(3)生產(chǎn)上為了保持柑桔果實(shí)的形態(tài)、大小和口味等特征 ,常利用嫁接的方式進(jìn)行繁殖,這種生殖方式屬于__________。
(4)若柑桔果實(shí)的橙色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀,結(jié)橙色果的植株與結(jié)黃色果的植株雜交,后代都結(jié)橙色果,說(shuō)明___________是顯性性狀。
(5)不同品種的柑桔樹(shù)所結(jié)果實(shí)在形態(tài)、大小和口味上存在一定的差異,這是由遺傳物 質(zhì)變化引起的__________(可遺傳/不可遺傳)變異。
(6)柑桔黃龍病又稱為“枯癌和一種稱為”柑桔木虱的昆蟲(chóng)進(jìn)行傳播,對(duì)柑桔造成的危害極大,如任其蔓延,將會(huì)對(duì)柑桔產(chǎn)業(yè)造成死樹(shù)毀園的致命打擊,必須引起高度重視。根據(jù)人類預(yù)防傳染 病的知識(shí),下列采取的防治黃龍病的方法相當(dāng)于人類預(yù)防傳染病 的那個(gè)措施,如加強(qiáng)水肥管理使苗木健壯(保護(hù)易感人群)、嚴(yán)禁帶病苗木和接穗的引人(__________)、防治柑桔木虱(切斷傳播途徑)、及時(shí)挖除發(fā)病樹(shù)(__________) 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列示意圖或結(jié)構(gòu)模式圖回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)如圖一所示,在使用普通光學(xué)顯微鏡時(shí),在載物臺(tái)上放好標(biāo)本后,下降鏡筒時(shí)眼睛應(yīng)注視___(填序號(hào)).該顯微鏡___(填“能”或“不能”)觀察到煙草花葉病毒的基本結(jié)構(gòu).
(2)用顯微鏡觀察圖二中各細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),會(huì)發(fā)現(xiàn)A與B.C的不同之處是A無(wú)____________.從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看,A.B.C中屬于消費(fèi)者的是___(填字母).A通過(guò)___進(jìn)行生殖.
(3)如圖三所示,甲乙丙三種血管中,能用顯微鏡觀察到紅細(xì)胞呈單行排列的血管是___,甲是____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體受精的場(chǎng)所是 , 受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡,胚泡再緩慢移動(dòng)到中發(fā)育成胚胎、胎兒.胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面可以成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A. 一片森林中所有的樹(shù)
B. 一個(gè)池塘中所有的生物
C. 一片麥地
D. 一片草地上的陽(yáng)光、土壤和空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察鯽魚(yú)時(shí),我們看到鯽魚(yú)的身體呈__ __形,這種體形在它游泳時(shí)可以起到減小___ _的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體主要內(nèi)分泌腺示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)小王今年28歲,身材矮小,身高不到130厘米,智力與同齡者相近,據(jù)此可知他患病的原因是幼年時(shí)期〔〕___________分泌的___________不足。
(2)在青春期,男孩和女孩出現(xiàn)第二性征,是由于男孩〔〕___________分泌雄性激素和女孩〔〕___________分泌雌性激素的結(jié)果。
(3)近期,老李身體變的消瘦,遇到事情容易激動(dòng),到醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)〔〕___________分泌的___________過(guò)多。
(4)上述內(nèi)分泌腺分泌的激素都是通過(guò)___________參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問(wèn)題
父 | 母 | 女兒 | |
有無(wú)耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 |
舌頭能否卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 |
(1)表格中所涉及的有耳垂與無(wú)耳垂,在遺傳學(xué)上稱為________.
(2)父母為有耳垂,而女兒為無(wú)耳垂,此現(xiàn)象稱為________,父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現(xiàn)象稱為________.
(3)若決定有耳垂的基因?yàn)锳,決定無(wú)耳垂的基因?yàn)閍,則母親控制耳垂性狀的基因組成是________.
(4)這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子,孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是________,表現(xiàn)為無(wú)耳垂的概率是________.
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