10．低碳生活（low-carbon life）可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活．作為中學(xué)生，我們能為低碳生活做些什么呢？

分析 大氣中溫室效應(yīng)能引起地球表面氣溫上升，全球氣候變暖，危害極大．大氣中的二氧化碳主要來(lái)源于各種生物的呼吸作用和燃料的燃燒．因此要想辦法減少大氣中過(guò)多的二氧化碳，提倡“低碳生活”．

解答 解：“低碳生活”就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)．如節(jié)約用電（如隨手關(guān)燈、關(guān)腦…）、提倡步行、騎自行車(chē)、乘公交車(chē)、建議建造沼氣池和使用太陽(yáng)能熱水器等，不浪費(fèi)糧食，少買(mǎi)不需要的衣服、鞋子，少使用一次性用品，節(jié)約用紙、電、水、油、天然氣等，并注意垃圾的回收和利用．
故答案為：“低碳生活”從生活細(xì)節(jié)做起，節(jié)電、節(jié)水、節(jié)氣，提倡步行、騎自行車(chē)、乘公交車(chē)、建議建造沼氣池和使用太陽(yáng)能熱水器等，少使用一次性用品，注意垃圾的回收和利用一次性筷子，少開(kāi)汽車(chē)多騎自行車(chē)或步行等（只要合理即可）．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是了解二氧化碳含量的增加是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因，理解“低碳生活”的必要性和做法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒(méi)有（　�。�
A．細(xì)胞核B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．世界上許多國(guó)家成立了蚯蚓養(yǎng)殖廠，并把蚯蚓養(yǎng)殖廠稱(chēng)為“環(huán)境凈化裝置”．蚯蚓能用來(lái)凈化環(huán)境的主要原因是（　�。�
A．能在濕潤(rùn)的土壤深層生活
B．身體柔軟，能在垃圾中鉆洞
C．身體分節(jié)，運(yùn)動(dòng)靈活自如
D．能吃進(jìn)土壤中的有機(jī)物，排出無(wú)機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．用顯微鏡觀察人血的永久涂片時(shí)（如圖）．
（1）同一視野中看到的血細(xì)胞中，數(shù)量最多的為[A]紅細(xì)胞，有細(xì)胞核的為[B]白細(xì)胞，不易觀察到的[C]血小板．
（2）[D]指的是血漿，作用是運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是（　�。�
A．只在葉片內(nèi)B．只在種子內(nèi)
C．只在根系中D．所有生活著的部位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱(chēng)為反射弧，其包括5個(gè)基本環(huán)節(jié)感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．近年來(lái)，由于全球的溫室效應(yīng)，導(dǎo)致一些地區(qū)發(fā)生自然災(zāi)害．保定市政府高度重視GDP的碳排放量，倡導(dǎo)人們“低碳減排--綠色生活”，實(shí)現(xiàn)一種循環(huán)、節(jié)約、可持續(xù)的低碳城市發(fā)展之路，并被評(píng)為全國(guó)首批低碳試點(diǎn)城市．下圖是自然界碳循環(huán)過(guò)程示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖及日常積累的知識(shí)回答問(wèn)題．

（1）從圖中可以看出形成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是二氧化碳，它在生物圈中的主要消耗途徑是被植物吸收進(jìn)行了光合作用，植物進(jìn)行光合作用為動(dòng)物和人類(lèi)提供了貯存能量的有機(jī)物和氧氣．
（2）圖中的動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中作為消費(fèi)者，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)．
（3）我們應(yīng)該積極踐行“低碳減排--綠色生活”．你認(rèn)為下列行為屬于低碳生活、節(jié)約資源的正確做法是A
①電視機(jī)不用時(shí)沒(méi)有切斷電源，長(zhǎng)時(shí)間處于待機(jī)狀態(tài)；②經(jīng)常的使用一次性筷子；③用太陽(yáng)能熱水器替代燃?xì)鉄崴�；④新農(nóng)村建設(shè)中大量使用沼氣池；⑤建造垃圾焚燒發(fā)電廠；⑥隨意丟棄廢舊塑料袋．
A．③④⑤B．①③④C．②③⑤D．①②⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．（1）在桃花的結(jié)構(gòu)中，桃子的食用部分由子房壁  發(fā)育成的，里面的種子是由胚珠發(fā)育成的．胚由受精卵發(fā)育而來(lái)．
（2）植物主要依靠根吸收水分，主要依靠導(dǎo)管運(yùn)輸水分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　　）
A．有根、莖、葉分化B．無(wú)根、莖、葉分化
C．矮小、有莖、葉、無(wú)輸導(dǎo)組織D．有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子

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