分析 一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成.非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等;生產(chǎn)者指的是綠色植物;消費者指的是各種動物;分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).
(1)綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣.
(2)自然界中的腐生細(xì)菌和真菌能把分解動物植物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽,對自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用.
解答 解:(1)由圖中可以看出:該示意圖描述的主要是氮元素的循環(huán).
(2)動物體A、B生命活動所需的能量最終來自光能.
(3)能完成Ⅱ和Ⅲ過程的生物是細(xì)菌、真菌等,屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者.
故答案為:(1)氮
(2)光能
(3)分解者
點評 只要掌握了光合作用的意義以及微生物在自然界中的作用,結(jié)合題意,分析圖形即可正確答題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根的有無 | B. | 種子的有無 | C. | 花的有無 | D. | 果實的有無 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 放大光圈,用平面鏡 | B. | 放大光圈,用凹面鏡 | ||
C. | 縮小光圈,用平面鏡 | D. | 縮小光圈,用凹面鏡 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果皮、種皮、胚 | B. | 果皮、種皮、子葉 | C. | 果皮、種皮、種子 | D. | 種皮、果皮、胚乳 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AB型、O型 | B. | A型、B型 | C. | AB型、A型 | D. | B型、O型 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膈肌收縮、膈頂下降、胸腔擴大、氣壓變小 | |
B. | 膈肌收縮、膈頂上升、胸腔縮小、氣壓變大 | |
C. | 膈肌舒張、膈頂下降、胸腔擴大、氣壓變小 | |
D. | 膈肌舒張、膈頂上升、胸腔縮小、氣壓變大 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com