【題目】如圖為肺內(nèi)的氣體交換示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A. c是二氧化碳，d是氧氣

B. 甲內(nèi)流的是靜脈血，丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血

C. a能使澄清的石灰水變渾濁，而b不能

D. 過(guò)程a、b、c、d是通過(guò)肋間肌和膈肌的收縮和舒張實(shí)現(xiàn)的

【答案】D

【解析】

肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的主要場(chǎng)所，肺泡是氣體交換的主要部位；肺與外界空氣間的氣體交換也叫肺的通氣，通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換，是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。

A、c表示二氧化碳、d表示氧氣，故A正確；

B、當(dāng)血液流經(jīng)肺泡外的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，由顏色暗紅的靜脈血變成了鮮紅的動(dòng)脈血，所以甲內(nèi)的血液含有較多的二氧化碳，而與丙相比，丙內(nèi)的血液含有更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故B正確；

C、a表示二氧化碳、b表示氧氣，二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，會(huì)看到渾濁現(xiàn)象，而氧氣不能使石灰水變渾濁，故C正確；

D、a、b表示肺泡與外界的氣體交換，是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，c、d表示肺泡內(nèi)的氣體交換，是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的，故D錯(cuò)誤。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲同學(xué)在制作臨時(shí)裝片時(shí)，在潔凈的載玻片中央滴的是一滴生理鹽水，滴加生理鹽水的目的是為了( )。

A. 保持標(biāo)本透明度

B. 防止標(biāo)本干燥

C. 保持細(xì)胞原有形態(tài)

D. 更容易染色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為幾種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中所示的四種生物都屬于單細(xì)胞生物，原因是_____。

（2）圖中屬于植物的是_____（填相對(duì)應(yīng)的字母），其細(xì)胞內(nèi)具有葉綠素，能夠進(jìn)行_____作用，制造有機(jī)物。大氣中70%左右的_____都是由該植物所屬的植物類群產(chǎn)生的。

（3）圖中酵母菌屬于_____（填“細(xì)菌”或“真菌”），體內(nèi)是否具有成形的細(xì)胞核？_____（填“是”或“否”）。生活中，人們利用酵母菌進(jìn)行_____（答出一點(diǎn)即可）。

（4）圖中四種生物都能獨(dú)立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、生長(zhǎng)和繁殖等生命活動(dòng)，這說(shuō)明_____是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（“[]”中填序號(hào)，“”上填名稱）

（1）寫出細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)：[A]_____；[C]_____。

（2）圖中組成細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，生命活動(dòng)的控制中心是[_____]_____；有些細(xì)菌長(zhǎng)有[_____]_____與細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。

（3）在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上，細(xì)菌與真菌的主要區(qū)別在于細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有_____。

（4）從繁殖方面來(lái)看，細(xì)菌通過(guò)分裂進(jìn)行繁殖，而真菌依靠_____進(jìn)行繁殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】到了冬天，落葉樹(shù)木的葉子會(huì)慢慢掉落，這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物體具有哪個(gè)特征（ ）

A. 呼吸 B. 新陳代謝 C. 生長(zhǎng)繁殖 D. 生物能適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體的部分生理活動(dòng)示意圖，圖甲中①～⑦表示生理過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型：圖乙為膈肌不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）食物中的_____是儲(chǔ)備能源物質(zhì)，在消化道內(nèi)經(jīng)過(guò)①過(guò)程后最終被分解成_____。

（2）圖甲中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過(guò)①和②進(jìn)入A系統(tǒng)，其中完成過(guò)程②的主要器官是_____。

（3）圖甲中發(fā)生過(guò)程③時(shí)，膈肌應(yīng)是圖乙中_____（填“A”或“B”）狀態(tài)。

（4）圖甲中能表示排泄途徑的是_____（填寫圖中序號(hào)）。夏天，人的飲水量增加，排尿卻減少，其原因是大部分水分由生理過(guò)程_____排出（填序號(hào)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面可以成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）

A. 一片森林中所有的樹(shù)

B. 一個(gè)池塘中所有的生物

C. 一條河流

D. 一片草地上的陽(yáng)光、土壤和空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體激素分泌失調(diào)會(huì)導(dǎo)致某些疾病的發(fā)生。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 幼年時(shí)期缺乏雄性激素會(huì)導(dǎo)致侏儒癥

B. 飲食中缺碘造成的甲狀腺激素合成不足會(huì)導(dǎo)致“大脖子病”

C. 幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多導(dǎo)致巨人癥：成年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多導(dǎo)致肢端肥大癥

D. 幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足會(huì)導(dǎo)致呆小癥，患者身材矮小，智力低下，生殖器官發(fā)育不全

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是心臟結(jié)構(gòu)和血液循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）如果對(duì)心臟進(jìn)行灌注實(shí)驗(yàn)，若向[3]內(nèi)注水，則水將從圖1 中的[ ] ___________流出。

（3）若圖2表示血液循環(huán)中的肺循環(huán)，則C所代表的器官是_________，血管B對(duì)應(yīng)圖1 中的[ ] __________。從B至A，血液中氧的含量將________(填“增多”或“減少”)。

（3）若圖2表示的是體循環(huán)，則該循環(huán)的起點(diǎn)是心臟的________(填“左心室”或“右心室”)。

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