【題目】生物遵循從 到 ，從 到 ，從 到 的發(fā)展規(guī)律，不斷進(jìn)化發(fā)展。

【答案】簡(jiǎn)單；復(fù)雜；低等；高等；水生；陸生

【解析】試題分析：在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多。越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生。其次生物在形成的最初，多是單細(xì)胞的，后來(lái)慢慢進(jìn)化出多細(xì)胞的生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】外界物體反射來(lái)的光線,依次經(jīng)過(guò)下列哪些結(jié)構(gòu)到達(dá)視網(wǎng)膜( )

A．瞳孔 角膜 晶狀體 玻璃體 B．角膜 瞳孔 晶狀體 玻璃體

C．瞳孔 角膜 玻璃體 晶狀體 D．角膜 瞳孔 玻璃體 晶狀體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)早在10世紀(jì)，人們就已經(jīng)采用將輕癥天花病人的痘漿接種到健康人身上的方法，來(lái)預(yù)防天花。這里所說(shuō)的痘漿和這種方法分別屬于（ ）

A．抗體 非特異性免疫 B．抗體 特異性免疫

C．抗原 非特異性免疫 D．抗原 特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”、“老鼠生來(lái)會(huì)打洞”反映了生物的（ ）現(xiàn)象．

A．進(jìn)化 B．適應(yīng) C．遺傳 D．變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明患有色盲，而他的父親色盲，母親色覺(jué)正常。小明的色盲基因一定來(lái)自

A. 父親 B. 父親和母親 C. 母親 D. 不能確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成人體第三道防線的是 （ ）

A．皮膚和黏膜 B．殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞

C．免疫器官和免疫細(xì)胞 D．抗原和抗體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】引起人和動(dòng)物患病的病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲等都是：（ ）

A．傳染源

B．病原體

C．傳播途徑

D．病蟲害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的體細(xì)胞中的染色體數(shù)目是（ ）

A．23對(duì) B．23條 C．13條 D．46對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式（ ）

A. 二氧化碳 B. 碳酸鹽 C. 碳酸 D. 碳水化合物

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