【題目】小李同學(xué)打算探究非生物因素--光對(duì)鼠婦生活的影響。他提出問(wèn)題:光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?

1)作出假設(shè):_____________________________________________。

2)為了探究光對(duì)鼠婦生活的影響,在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了____________兩種環(huán)境.彼此之間形成_______________。

3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:______對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活。

【答案】光對(duì)鼠婦的生活有影響(或光對(duì)鼠婦的生活沒(méi)有影響) 明亮 陰暗 對(duì)照

【解析】

1)科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。

1)假設(shè)是對(duì)問(wèn)題肯定或否定的解答,根據(jù)問(wèn)題:“光對(duì)鼠婦生活的有影響嗎?”作出的假設(shè)是:光對(duì)鼠婦的生活有影響(或光對(duì)鼠婦的生活沒(méi)有影響)。

2)為了探究光對(duì)鼠婦生活的影響,在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板,這樣,在盒里就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境。

3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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①在臘月準(zhǔn)備兩盆生長(zhǎng)狀態(tài)相似的梅花,選擇其中一盆覆蓋黑塑料袋,另一盆不覆蓋黑塑料袋,兩盆梅花都放置在陽(yáng)臺(tái)上;

②定期給兩盆梅花澆同樣多的水,觀察花芽的生長(zhǎng)狀況;

③春節(jié)前后,兩盆梅花同時(shí)綻放出許多花蕾,并陸續(xù)開(kāi)了花。此情此景可謂是花開(kāi)艷麗,香飄四溢;

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和圖回答下列問(wèn)題:

1)軒軒同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)屬于對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是______。

2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,軒軒同學(xué)得出的結(jié)論是:_____。

3)有同學(xué)認(rèn)為兩組實(shí)驗(yàn)所用的梅花都只有一盆,存在較大的偶然性,但老師解釋說(shuō)實(shí)驗(yàn)對(duì)象并不是整盆梅花。請(qǐng)你分析老師的話,指出為什么上述實(shí)驗(yàn)已經(jīng)排除了偶然性:____。

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