【題目】下圖是 “綠葉在光下制造淀粉的實驗” ,請據(jù)圖回答有關(guān)的問題:
(1)實驗的第一步是把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜,其目的是______。
(2)實驗的第四步是將葉片浸沒于酒精中隔水加熱,目的是使______溶解于酒精中。
(3)實驗的第六步是在葉片表面滴加______進(jìn)行染色。
(4)該實驗看到的現(xiàn)象是:葉片未遮光部分______,遮光部分______,由此可以得到結(jié)論:______。
【答案】使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉 葉綠素 碘液 變藍(lán) 不變藍(lán) 光是制造有機(jī)物的必要條件,光合作用制造淀粉
【解析】
(1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。
(1)為了去除實驗葉片內(nèi)原有淀粉對實驗結(jié)果的影響,實驗前要把實驗裝置放在黑暗處一晝夜,目的是使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉。
(2)為去除葉片內(nèi)葉綠素對實驗結(jié)果的影響,葉片經(jīng)過光照處理后,放在盛有酒精的小燒杯里隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精里,將葉片變成黃白色,便于染色觀察。
(3)葉片通過光合作用合成淀粉,淀粉具有遇碘變藍(lán)的特性,因此第六步滴加碘液進(jìn)行染色。
(4)滴加碘液后,未被遮光的部分變成了藍(lán)色,被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍(lán)色。見光部分可以進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生淀粉遇碘變藍(lán)色。說明了綠葉中的淀粉是在光下制造的,黑暗中不能光合作用。得出的結(jié)論是光是制造有機(jī)物的必要條件,光合作用制造淀粉。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國海關(guān)對入境的進(jìn)口貨物,都進(jìn)行嚴(yán)格的檢疫,以嚴(yán)禁境外有害生物,包括蟲卵和微生物流入境內(nèi),若有害生物流入境內(nèi)適宜的環(huán)境中,可能出現(xiàn)的結(jié)果是( )
①有害生物的數(shù)量會大量增加 ②其天敵數(shù)量減少 ③境內(nèi)生物多樣性受到威脅④很快被淘汰
A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是綠色植物的花、果實、種子和植株示意圖,請認(rèn)真觀察各圖并據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖甲中標(biāo)號[2]和[3]共同組成_____.
(2)由圖甲發(fā)育成圖乙過程,還要經(jīng)過 _____.
(3)圖乙能由小長大到成熟,主要是因為該圖中的結(jié)構(gòu)[]_____能利用大氣中的二氧化碳和水合成有機(jī)物供[1] 發(fā)育所需.
(4)大豆油是烹調(diào)時常用的食用油,它主要來自于圖丙中的結(jié)構(gòu)[]_____.
(5)在種子萌發(fā)過程中,圖丙中的結(jié)構(gòu)[]_____首先突破種皮并發(fā)育成圖丁中結(jié)構(gòu)[]_____。
(6)大豆的豆莢(外殼)是由_____發(fā)育來的,玉米粒是由_____發(fā)育來的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】含糖量很高的葡萄水洗后不久出現(xiàn)如下圖所示的果皮脹裂現(xiàn)象。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是
A. 葡萄細(xì)胞液中溶液濃度高,細(xì)胞吸水
B. 葡萄細(xì)胞液中溶液濃度低,細(xì)胞吸水
C. 葡萄細(xì)胞液中溶液濃度高,細(xì)胞失水
D. 葡萄細(xì)胞液中溶液濃度低,細(xì)胞失水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】他正在研發(fā)用青島的海水種植水稻,并且有信心畝產(chǎn)超過300公斤,被稱為“東方水稻之父”的科學(xué)家是( 。
A. 錢學(xué)森 B. 楊振寧 C. 巴斯德 D. 袁隆平
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