【題目】預(yù)防過(guò)敏反應(yīng)的主要措施是( )
A.寫(xiě)日記,記錄接觸的東西 B.找出過(guò)敏原并避免再次接觸
C.避免接觸面粉和特殊花粉 D.及時(shí)使用爭(zhēng)對(duì)性的藥物治療
【答案】B
【解析】
試題分析:免疫的功能包括自身穩(wěn)定(清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞)、防御感染(抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護(hù)人體健康)、免疫監(jiān)視(識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞如腫瘤細(xì)胞),當(dāng)免疫功能異常時(shí)人體會(huì)發(fā)生疾。焕绶烙腥镜墓δ苓^(guò)強(qiáng)時(shí),對(duì)進(jìn)入人體內(nèi)的某些藥物和食物會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng),當(dāng)自身穩(wěn)定的功能異常時(shí)人體會(huì)發(fā)生自身免疫性疾病,當(dāng)免疫監(jiān)視功能異常時(shí)人體可能會(huì)發(fā)生腫瘤,預(yù)防過(guò)敏反應(yīng)發(fā)生的主要措施是:找出過(guò)敏源,并且盡量避免接觸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于人的舌頭能否向中間卷曲這一性狀,小華同學(xué)對(duì)家人進(jìn)行了調(diào)查,其結(jié)果如下表:根據(jù)表中信息判斷,不正確的是( )
A. 能卷舌是顯性性狀,受顯性基因控制
B. 姑姑和媽媽的基因型完全相同
C. 若爸爸和媽媽再生一個(gè)孩子,則該孩子能卷舌和不能卷舌的機(jī)會(huì)相等
D. 控制能否卷舌的基因在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖分析判斷下列說(shuō)法是否正確
(1)A、B、C系統(tǒng)的主要器官分別是小腸、肺、腎單位(__)
(2)A、B、C系統(tǒng)的協(xié)調(diào),依賴于神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié).(__)
(3)若箭頭上的字母表示物質(zhì),D、E、F、H均可表示水.(__)
(4)若箭頭上的字母表示生理過(guò)程,E、I、F、G均可表示排泄.(__)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一種情況最有可能會(huì)感染上艾滋?( )
A.與艾滋病人握手 B.與艾滋病患者共用注射器
C.觸摸被艾滋病人摸過(guò)的物體 D.與艾滋病人一起吃自助餐
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),據(jù)圖下列小題.
【1】圖中每條食物鏈的起點(diǎn)生物都是( 。
A. 草 B. 鷹 C. 蛇 D. 兔
【2】生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,圖中沒(méi)有畫(huà)出的生物成分是( 。
A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者
C. 分解者 D. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者
【3】如果人類(lèi)大量捕殺鷹,草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴(yán)重破壞,這說(shuō)明( 。
A. 生態(tài)系統(tǒng)無(wú)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
B. 生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的
C. 只有絕對(duì)禁捕野生動(dòng)物,生態(tài)系統(tǒng)才有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
D. 生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】做試卷時(shí),先要仔細(xì)審題,認(rèn)真思考,然后書(shū)寫(xiě)作答.完成審題、思考、作答等活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于( )
A.大腦皮層 B.小腦 C.脊髓 D.腦干
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖。
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)其中左圖是_________種子,右圖是________種子;
(2)豆瓣醬是中國(guó)人餐桌獨(dú)有的美食。其實(shí),“豆瓣”是上述結(jié)構(gòu)示意圖中的結(jié)構(gòu)[5]__________,其在大豆種子中具有_______片;
(3)1245合稱為_________,它和種皮共同構(gòu)成了完整的大豆種子;
(4)在種子萌發(fā)的過(guò)程中,結(jié)構(gòu)[2]_________發(fā)育成植物的根,結(jié)構(gòu)[4]發(fā)育成______________,結(jié)構(gòu)[1]則發(fā)育成連接根和莖的部分。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家鴿的體溫高而恒定,這與體內(nèi)產(chǎn)生熱量多有關(guān)。下列哪項(xiàng)不是家鴿體內(nèi)產(chǎn)生熱量多的原因( )
A. 體表被覆羽毛 B. 呼吸作用旺盛
C. 血液運(yùn)輸氧氣的能力強(qiáng) D. 食量大,消化能力強(qiáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表中對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是
傳染病 | 病原體 | 傳染源 | |
A | 艾滋。ˋIDS) | HIV病毒 | 艾滋病患者 |
B | 血吸蟲(chóng) | 血吸蟲(chóng)病 | 釘螺 |
C | H7N9病毒 | H7N9病禽 | H7N9禽流感 |
D | 乙 肝 | 乙肝患者 | 乙肝病毒 |
A. A B. B C. C D. D
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