【題目】細(xì)菌雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核,這樣的生物稱為_____;病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),由_____外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。
【答案】原核生物 蛋白質(zhì)
【解析】
(1)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,有的細(xì)菌還有鞭毛和莢膜。
(2)病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進(jìn)化,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式。病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成。
細(xì)菌具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),細(xì)菌雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核,稱為原核生物。
病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單的微生物,它主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。病毒是寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi),依靠吸取活細(xì)胞內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而生活的。一旦離開(kāi)了這種活細(xì)胞,病毒就無(wú)法生存,就會(huì)變成結(jié)晶體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡下觀察洋蔥根尖分生區(qū),其細(xì)胞特點(diǎn)是( )
A.近似長(zhǎng)方形B.排列不整齊、形狀不規(guī)則
C.排列緊密、個(gè)體小D.向外突出形成根毛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你見(jiàn)過(guò)會(huì)發(fā)光的綿羊嗎?最近科學(xué)家培養(yǎng)出一種外表和普通綿羊無(wú)異,但到了夜晚能夠發(fā)出熒光的綿羊,這是科學(xué)家將一種來(lái)自發(fā)光水母的基因,結(jié)合到這些綿羊的基因中的緣故。
(1)綿羊是生態(tài)系統(tǒng)中的_________者,它們要以環(huán)境中現(xiàn)成的有機(jī)物為食,同時(shí)體內(nèi)的部分有機(jī)物被分解,產(chǎn)生二氧化碳、水、尿素等物質(zhì),這些物質(zhì)又可被植物吸收利用,這一事例說(shuō)明動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_______________。
(2)綿羊是哺乳動(dòng)物,具有體表被毛、________、哺乳的特征。羊羔一出生就會(huì)吮吸母乳,從行為獲得的途徑看,屬于____________行為。
(3)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí),綿羊群體中的某些個(gè)體會(huì)發(fā)出特定的叫聲,其它個(gè)體聽(tīng)到后會(huì)迅速做出反應(yīng),這種現(xiàn)象叫作_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雖然林業(yè)部和國(guó)家工商總局聯(lián)合發(fā)出通知,嚴(yán)禁違法獵捕和經(jīng)營(yíng)野生動(dòng)物,但在某些地方,不法分子違反國(guó)家規(guī)定的現(xiàn)象依然存在。對(duì)此,你認(rèn)為應(yīng)該( )
A.堅(jiān)決取締經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所,處罰責(zé)任人B.先檢疫后經(jīng)營(yíng)
C.允許偏僻地區(qū)適當(dāng)經(jīng)營(yíng)D.建立更多自然保護(hù)區(qū)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于OTC,下列理解正確的是( )
A.憑醫(yī)生處方,方可購(gòu)買(mǎi)的藥B.非處方藥
C.知道藥的作用和服藥方法D.可以自我診斷、自我治療的小傷小病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答有關(guān)問(wèn)題。
材料一:有的烏鴉會(huì)從高處把堅(jiān)果(果皮硬的果實(shí))扔到水泥地面上摔碎,從而輕松地吃到里面的果仁,有些堅(jiān)果特別硬,不容易摔碎,烏鴉會(huì)用更好的方法,它銜住堅(jiān)果駐足在紅綠燈桿上,等汽車來(lái)時(shí)扔下堅(jiān)果,讓汽車將堅(jiān)果碾碎,為了安全起見(jiàn),它不會(huì)立刻飛下去吃果仁,而是等紅燈亮?xí)r,再飛落地面去享受美味。
材料二:某生物興趣小組探究萊青蟲(chóng)的取食行為,其操作過(guò)程如下:從十字花科植物中找到有菜青蟲(chóng)卵的葉片,然后將蟲(chóng)卵隔離飼養(yǎng),在適宜的條件下孵化成幼蟲(chóng)。在一個(gè)硬紙盒的一端放置一些萵苣葉,另一端放置一些白菜葉,將萊青蟲(chóng)放在硬紙盒的中間,觀察菜青蟲(chóng)趨向于哪一端取食。
(1)從行為獲得的途徑看,烏鴉第一次吃到果仁是_______行為,材料一中的烏鴉能巧妙地吃到果仁是_______行為。
(2)材料二中的實(shí)驗(yàn)變量是_______;實(shí)驗(yàn)中不能只放一只菜青蟲(chóng),是為了_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物種子萌發(fā)的敘述中,正確的是
A.種子萌發(fā)過(guò)程中,有機(jī)物因呼吸作用消耗而總量不斷增多
B.植物是進(jìn)行光合作用的生物,所以種子萌發(fā)需要適宜光照
C.種子萌發(fā)需要足夠的水分,所以應(yīng)將種子完全浸人水中直至幼苗 形成
D.種子萌發(fā)需要一定濃度的氧氣以進(jìn)行細(xì)胞呼吸,為生命活動(dòng)提供 能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面敘述中,屬于簡(jiǎn)單反射的是( 。
A.向日葵向太陽(yáng)生長(zhǎng)B.膝跳反射
C.看電影感動(dòng)得流淚D.老馬識(shí)途
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