【題目】如圖為某同學(xué)視力狀況和所配帶眼鏡示意圖．下列哪組描述適合該同學(xué)（　�。�

A.近視眼，凸透鏡
B.近視眼，凹透鏡
C.遠(yuǎn)視眼，凸透鏡
D.遠(yuǎn)視眼，凹透鏡

【答案】B
【解析】解：看近處物體時(shí)，必須通過(guò)睫狀肌的收縮作用，使晶狀體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚．長(zhǎng)時(shí)間的近距離作業(yè)，如讀書(shū)、寫(xiě)字、看電視、玩游戲機(jī)等，使眼睛長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張，導(dǎo)致晶狀體過(guò)度變凸，不能恢復(fù)成原狀；嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，使遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體．形成近視．需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正．圖中光線在視網(wǎng)膜前匯聚，表示成像落在視網(wǎng)膜的前方，因此表示的是近視眼，應(yīng)配戴凹透鏡眼睛矯正．近視眼的成像位置及矯正辦法如圖：

故選B．
此題可以從近視眼的成因、成像特點(diǎn)和矯正措施方面來(lái)分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你認(rèn)為目前許多青少年出現(xiàn)肥胖的主要原因是

A、飲食不衛(wèi)生 B、食品不安全

C、營(yíng)養(yǎng)不合理 D、遺傳基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是家鴿的外部形態(tài)和呼吸系統(tǒng)部分器官的模式圖，請(qǐng)回答：

（1）家鴿的體形為 ， 身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分，前肢變成。
（2）家鴿用呼吸，并有薄壁的輔助進(jìn)行雙重呼吸。
（3）請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩點(diǎn)與家鴿飛翔生活方式相適應(yīng)的特征： 、。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸是動(dòng)物重要的生理特征，大多數(shù)動(dòng)物都有專(zhuān)門(mén)的呼吸器官。兩棲動(dòng)物的呼吸器官不包括

A. 肺 B. 鰓 C. 氣門(mén) D. 皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，有關(guān)該圖解的敘述正確的是（ ）

A.染色體上的A，B分別表示兩個(gè)顯性性狀
B.如果B來(lái)自父方，則b來(lái)自母方
C.該個(gè)體既可表現(xiàn)B的性狀，也可表現(xiàn)b的性狀
D.基因a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫的敘述，不正確的是（ ）

A. 免疫是人體對(duì)“自己”和“非已”的識(shí)別 B. 免疫是人生來(lái)就有的

C. 免疫不能在人出生后獲得 D. 免疫是人體不可缺的生理功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物根尖模式圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.①是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位
B.②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力
C.③處的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁
D.④具有保護(hù)作用，主要由導(dǎo)管細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中，肺內(nèi)氣壓的變化曲線．下列有關(guān)該曲線的解釋正確的是（ ）

A.曲線ABC表示呼氣過(guò)程
B.曲線CDE表示吸氣過(guò)程
C.曲線AB段表示肺內(nèi)氣壓下降
D.曲線DE段表示肺內(nèi)氣壓上升

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病又稱(chēng)獲得性免疫缺陷綜合癥，患者容易感染各種病菌，最終死于各種并發(fā)癥，因此它又被稱(chēng)為“超級(jí)癌癥”和“世紀(jì)殺手”。下列屬于艾滋病傳播方式的是

A. 性傳播

B. 握手

C. 輸血

D. 空氣傳播

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同步練習(xí)冊(cè)答案