15．排泄對人體生命活動的意義不包括下列哪一項（　　）
A．將代謝廢物排出體外B．將食物殘渣排出體外
C．調節(jié)體內水與無機鹽的平衡D．維持細胞生活環(huán)境的穩(wěn)定

分析 排泄是將體內代謝終產物排出體外的過程．代謝終產物是指含氮廢物（如尿素、尿酸等）、二氧化碳、代謝中產生的多余的水分和無機鹽．

解答 解：排泄有三條途徑：人體中除二氧化碳以外的大部分代謝終產物通過泌尿系統(tǒng)排出體外；二氧化碳的排出是由呼吸系統(tǒng)來完成的，同時也排出了少量水分；出汗也是一種排泄方式，可排出少量的水、無機鹽和尿素，出汗還具有調節(jié)體溫的作用．排泄對于人體進行正常生命活動具有重要的意義，不僅可以排出代謝廢物如二氧化碳和尿素，如果尿素在體內積累過多人就會尿中毒（尿毒癥），而且調節(jié)體內水和無機鹽的平衡，維持組織細胞生活環(huán)境的穩(wěn)定和正常的生理功能．體內糞便排出體外的過程叫排遺．
故選：B

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握排泄的意義，這部分是重點，注意理解和掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)圖A和圖B回答問題．
（1）[1]和[2]分別表示兩種肌肉，[1]是肱二頭肌，[2]是肱三頭�。�
（2）在圖A和圖B的動作中，[1]的狀態(tài)分別是收縮和舒張．
（3）當手下垂時，屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是：B
A．都收縮      B．都舒張     C．前者收縮，后者舒張    D．前者舒張，后者收縮．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．蝸牛、蛇的運動運動方式是行走．×．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人們吸入的空氣和吃進去的食物都要通過下列哪一個部位？（　�。�
A．鼻B．喉C．咽D．氣管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是關節(jié)剖面模式圖（[]內填序號，橫線上填文字）
（1）關節(jié)能靈活運動是因為[5]關節(jié)腔內有少量滑液和[3]關節(jié)軟骨表面光滑，從而減少骨與骨間的摩擦．
（2）關節(jié)很牢固是因為[4]關節(jié)囊把相鄰兩骨聯(lián)系起來，其里面和外面還有很多韌帶起加固作用．
（3）我們通常所說的脫臼是指[1]關節(jié)頭從[2]關節(jié)窩中脫落的現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是成熟植物細胞結構模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為細胞膜具有控制物質進出的作用；
（2）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質存在于[2]細胞核；
（3）在有氧的情況下，能將有機物轉變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結構是線粒體；
（4）切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質存在于[7]液泡中．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在某草原生態(tài)系統(tǒng)中野兔奔跑的速度越來越快，雄鷹的視覺也越來越敏銳，該現(xiàn)象說明（　�。�
A．生存是生物進化的根本原因
B．自然選擇在野兔和鷹的進化中沒有發(fā)揮作用
C．一種生物的進化與周圍生物沒有關系
D．野兔和鷹在生存斗爭中相互選擇共同進化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．某研究小組為探究負氧離子對空氣質量有何影響，進行了以下實驗①在甲、乙兩個相同的房間內，通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境．②在甲房間內釋放一定量的負氧離子，乙房間不做處理．③每隔1小時對甲、乙房間內空氣污染物中的PM2.5濃度進行檢測，獲得的數(shù)據(jù)經處理后如圖所示．請分析回答：
（1）實驗中設置乙房間的目的是對照，以探究PM2.5濃度的變化是否與負氧離子有關．
（2）“0小時”時，甲、乙兩個房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異，檢測人員解釋是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致．那么，此時該如何檢測才能使實驗數(shù)據(jù)更準確隨機多點檢測，求平均值？
（3）實驗結果表明，甲房間的PM2.5濃度在逐漸降低，且速度比乙房間快，由此可得出結論：負氧離子能改善空氣質量．
（4）研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負氧離子．結合以上探究的結論，從治理空氣污染的角度出發(fā)，這對你有什么啟示？保護森林，多植樹．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．給因外傷失血過多的人輸血時應輸入（　�。�
A．血漿B．濃縮的紅細胞懸液
C．濃縮的血小板懸液D．全血

查看答案和解析>>

同步練習冊答案