17．在“用顯微鏡觀察血液的流動(dòng)情況”實(shí)驗(yàn)課上，因突然停電而導(dǎo)致顯微鏡視野偏暗，無(wú)法看清血液流動(dòng)情況．于是，小霞同學(xué)采取了下列四項(xiàng)措施（每項(xiàng)措施均保證反光鏡反射的光線到達(dá)視野），其中起不到增加顯微鏡視野亮度作用的是（　�。�
A．換用凹面反光鏡B．將反光鏡朝向?qū)嶒?yàn)室采光的窗口
C．換用倍數(shù)較大的物鏡D．換用大的光圈

分析 增加顯微鏡的亮度可以通過(guò)增加到達(dá)視野的光線的強(qiáng)度實(shí)現(xiàn)，也可以通過(guò)增多到達(dá)視野的光線的數(shù)量實(shí)現(xiàn)．

解答 解：A、凹面鏡對(duì)光線有匯聚的作用，可以增加到達(dá)視野的光線的強(qiáng)度，A正確；
B、反光鏡朝向采光的窗口，可以增加光線的強(qiáng)度，B正確；
C、倍數(shù)較大的物鏡，只能增大放大的倍數(shù)，不改變光線的強(qiáng)度和數(shù)量，C錯(cuò)誤；
D、擴(kuò)大光圈，可以增多進(jìn)入視野的光線的數(shù)量，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 注意顯微鏡的各部分元件的作用，是解答本題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．我們?nèi)祟惿钤谖⑸锏暮Ｑ笾�，時(shí)時(shí)刻刻都在與之共舞．我們應(yīng)當(dāng)如何看待人類與微生物之間關(guān)系呢？下列表述不正確的是（　�。�
A．微生物在人類的生產(chǎn)、生活中都發(fā)揮著利弊兩方面的作用
B．人類應(yīng)該學(xué)習(xí)、研究、利用微生物，并讓微生物與人類和平共處
C．政府倡導(dǎo)生態(tài)農(nóng)業(yè)，利用秸稈和人畜糞便生產(chǎn)沼氣，離不開(kāi)甲烷菌的貢獻(xiàn)
D．微生物既是人類的朋友，更是人類的敵人，二者之間的斗爭(zhēng)會(huì)一直持續(xù)下去

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．社會(huì)行為的特征是：群體內(nèi)部具有一定的組織，成員之間有明確的分工，群體中有等級(jí)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．蚯蚓在干燥的灰塵里或沙土里，很快就會(huì)死去，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．體表黏液干燥，呼吸無(wú)法進(jìn)行B．體內(nèi)水分蒸發(fā)，失水過(guò)多C．灰塵阻滯了呼吸通道D．干燥的環(huán)境中沒(méi)有食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，沒(méi)有找到細(xì)胞核，原因可能是（　�。�
A．染色劑碘液濃度過(guò)高B．沒(méi)有滴生理鹽水
C．載玻片上生理鹽水濃度過(guò)高D．沒(méi)有用碘液染色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．玉米是我省重要的糧食作物．如圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A細(xì)胞分裂時(shí)，染色體先復(fù)制，然后平均分到兩個(gè)新細(xì)胞中．
（2）A細(xì)胞經(jīng)過(guò)a過(guò)程形成了B1--B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過(guò)程稱為細(xì)胞分化．
（3）根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè)，B1屬于營(yíng)養(yǎng)組織，其細(xì)胞特點(diǎn)是細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能．B2屬于輸導(dǎo)組織，其中導(dǎo)管由下向上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，篩管由上向下運(yùn)輸有機(jī)物．B3屬于分生組織，此組織中細(xì)胞的作用是分裂形成其它新的組織．
（4）若C表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上它屬于器官．相對(duì)于動(dòng)物而言，植物沒(méi)有系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次．
（5）按照由微觀到宏觀的順序?qū)懗鲇衩字参矬w的結(jié)構(gòu)層次：A→B→C→D．（用圖中的字母和箭頭表示）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．將以下動(dòng)物類群的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的特征后
A．腔腸動(dòng)物     B．扁形動(dòng)物       C．線形動(dòng)物     D．環(huán)節(jié)動(dòng)物
E．軟體動(dòng)物     F．節(jié)肢動(dòng)物       G．兩棲動(dòng)物     H．鳥類
（1）身體表面有外套膜的是E；
（2）身體分節(jié)，運(yùn)動(dòng)器官為剛毛或疣足D；
（3）體表覆羽，有喙無(wú)齒，有氣囊輔助呼吸H；
（4）身體和附肢都分節(jié)，有外骨骼F；
（5）身體表面有刺細(xì)胞A；
（6）身體不分節(jié)，體表有角質(zhì)層C；
（7）身體扁平，有口無(wú)肛門B；
（8）幼體鰓呼吸，成體大多用肺呼吸，皮膚輔助呼吸G．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列與預(yù)防蛔蟲病無(wú)關(guān)習(xí)慣是（　�。�
A．糞便經(jīng)處理殺死蟲卵后再作為肥料
B．注意飲食衛(wèi)生，不吃沒(méi)有洗干凈的瓜果、蔬菜
C．不喝生水，飯前便后洗手
D．未變質(zhì)的剩菜飯也要經(jīng)過(guò)高溫滅菌后方可食用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各組植物類群名稱，不屬于同一個(gè)分類等級(jí)的是（　�。�
A．孢子植物和裸子植物B．單子葉植物和雙子葉植物
C．苔蘚植物和蕨類植物D．裸子植物和被子植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案