下列能說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激反應(yīng)的是（ ）

A．動(dòng)物以植物為食 B．含羞草的葉片受到觸動(dòng)會(huì)合攏

C．鯨呼氣時(shí)會(huì)產(chǎn)生霧狀水霧 D．西瓜能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：第一章第1節(jié) 形形色色的生物（解析版） 題型：選擇題

科研工作者利用各具特色的壽光大雞品種，經(jīng)過(guò)雜交培育出了適應(yīng)現(xiàn)代需求的新品種，這是運(yùn)用了生物多樣性中的（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B．生物種類多樣性

C．遺傳的多樣性 D．染色體的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源：北京課改版七年級(jí)上冊(cè)：第一章 認(rèn)識(shí)生命 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

長(zhǎng)期生活在干旱環(huán)境中，植物的形態(tài)等方面會(huì)出現(xiàn)一系列的適應(yīng)性特征。下列敘述與干旱環(huán)境的植物不符合的是（ ）

A．具有發(fā)達(dá)的根系 B．葉為針刺狀

C．具有厚的角質(zhì)層 D．葉寬大而扁平

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科目：初中生物 來(lái)源：北京課改版七年級(jí)上冊(cè)：第一章 認(rèn)識(shí)生命 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

下列探究活動(dòng)的哪一步屬于提出問(wèn)題：

A．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)池水中有一運(yùn)動(dòng)的白點(diǎn) B．心想這是生物嗎

C．于是取一滴池水，做成玻片標(biāo)本，用顯微鏡觀察 D．原來(lái)是草履蟲

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科目：初中生物 來(lái)源：北京課改版七年級(jí)上冊(cè)：第一章 認(rèn)識(shí)生命 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)一些能運(yùn)動(dòng)的綠色顆粒。下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)？（ ）

A．有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．能生長(zhǎng)和繁殖

C．能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng) D．身體呈綠色

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科目：初中生物 來(lái)源：2016山東青島四中人教版七年級(jí)下冊(cè)：4.6.4 激素調(diào)節(jié)生物卷（解析版） 題型：判斷題

人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，與激素調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016山東青島四中人教版七年級(jí)下冊(cè)：4.6.4 激素調(diào)節(jié)生物卷（解析版） 題型：選擇題

切除了狗的某內(nèi)分泌腺后，出現(xiàn)行動(dòng)遲緩精神萎糜、食欲不振、發(fā)育停止等現(xiàn)象，此內(nèi)分泌腺是（ ）

A．垂體 B．甲狀腺 C．性腺 D．胰腺

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省分校八年級(jí)下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是有“田園衛(wèi)士”美譽(yù)的青蛙及其發(fā)育簡(jiǎn)史．請(qǐng)讀圖回答：

（1）圖中的[2]是由[1] _______發(fā)育成的，它的呼吸器官是_______．

（2）從蛙的發(fā)育簡(jiǎn)史可以看出，它的發(fā)育過(guò)程屬于______________．

（3）請(qǐng)?zhí)畋肀容^蝌蚪和成蛙在下列形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的不同點(diǎn)：

四肢

尾

呼吸器官

生活環(huán)境

蝌蚪

成蛙

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市八年級(jí)下月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面哪種結(jié)構(gòu)能夠?yàn)轼B的胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)（ ）

①卵殼；②卵白；③卵黃；④胚盤．

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案