“蝶衣曬粉花枝舞,蛛網(wǎng)添絲屋角晴”.詩句中描述了蝴蝶和蜘蛛的’( 。
分析:此題考查的知識點是動物行為.解答時可以從動物行為的概念、目的方面來切入.
解答:解:繁殖行為:與動物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.
防御行為:為了保護自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等.
取食行為:是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為.
碟具有翅具有飛行能力,而蜘蛛不具有飛行的行為.
“蝶衣曬粉花枝舞,蛛網(wǎng)添絲屋角晴”.詩句中描述了蝴蝶和蜘蛛的取食行為.
故選:D
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是動物行為概念、目的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

百花齊放”招來“蜂飛蝶舞”;開花、傳粉、受精、結(jié)果;綻放出生命一輪又一輪的美麗.在果實和種子的形成過程中,
胚珠
胚珠
發(fā)育成種子;
子房
子房
發(fā)育成果實.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

百花齊放”招來“蜂飛蝶舞”;開花、傳粉、受精、結(jié)果;綻放出生命一輪又一輪的美麗.在果實和種子的形成過程中,______發(fā)育成種子;______發(fā)育成果實.

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年陜西省安康市大升學(xué)校八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

百花齊放”招來“蜂飛蝶舞”;開花、傳粉、受精、結(jié)果;綻放出生命一輪又一輪的美麗.在果實和種子的形成過程中,    發(fā)育成種子;    發(fā)育成果實.

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科目:初中生物 來源: 題型:

 “蝶衣曬粉花枝舞,蛛網(wǎng)添絲屋角晴”。詩句中描述了蝴蝶和蜘蛛的    ’

A、繁殖行為      B、防御行為        C、飛翔行為    D、取食行為

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