A. | 結(jié)核桿菌是單細(xì)胞生物,具有成形的細(xì)胞核 | |
B. | 侵入人體內(nèi)的結(jié)核桿菌會(huì)成為抗體,與淋巴細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng) | |
C. | 侵入人體內(nèi)的結(jié)核桿菌被人體消滅屬于免疫的抗感染功能 | |
D. | 嚴(yán)格隔離和積極治療結(jié)核病患者都屬于切斷傳播途徑 |
分析 病毒極其微小,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì).不能獨(dú)立生活,生活方式是寄生.結(jié)核桿菌是原核生物,沒有成形的細(xì)胞核.
結(jié)核病屬于傳染病,預(yù)防傳染病的一般措施可分為:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者.
解答 解:A、結(jié)核桿菌是原核生物,沒有成形的細(xì)胞核,A錯(cuò)誤.
B、侵入人體內(nèi)的結(jié)核桿菌會(huì)成為抗原,能與淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗抗原的特殊蛋白質(zhì)是抗體,B錯(cuò)誤.
C、侵入人體內(nèi)的結(jié)核桿菌被人體消滅屬于免疫的抗體,C正確.
D、嚴(yán)格隔離和積極治療結(jié)核病患者都屬于控制傳染源,D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 明確傳染病的特點(diǎn)及預(yù)防措施是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
蠶豆葉所處環(huán)境 | 制片觀察葉片下表皮氣孔開閉情(%) | |||
完全開放 | 半開放 | 閉合 | ||
甲組 | 100mLpH為7的KCl溶液+太陽(yáng)光照 | 40 | 42 | 18 |
乙組 | 100mLpH為7的KCl溶液+黑暗處理 | 1 | 11 | 88 |
丙組 | 100mL pH為4.5的KCl溶液+太陽(yáng)光照 | 21 | 42 | 37 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳多樣性 | B. | 環(huán)境多樣性 | C. | 物種多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直接把手指放到顯微鏡下觀察 | |
B. | 用澄清石灰水檢驗(yàn)種子萌發(fā)時(shí)放出的氣體 | |
C. | 制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),滴加生理鹽水 | |
D. | 綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中,將葉片放入盛有酒精的燒杯中直接加熱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和基因共同組成染色體 | B. | 一個(gè)基因中有一個(gè)DNA分子 | ||
C. | 一個(gè)DNA分子中有一個(gè)基因 | D. | 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 |
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