13．現(xiàn)成動(dòng)物已知的有150多萬(wàn)種，其中無(wú)脊椎動(dòng)物約占95%，脊柱動(dòng)物約占5%．

分析 動(dòng)物種類多種多樣，目前已知的動(dòng)物大約有150多萬(wàn)種，根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類．

解答 解：在已知的150多萬(wàn)中動(dòng)物中，無(wú)脊椎動(dòng)物的種類約占95%，其中包括腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、線形動(dòng)物、軟體動(dòng)物 和節(jié)肢動(dòng)物．脊柱動(dòng)物占5%，包括包括包括魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類和哺乳類．
故答案為：無(wú)脊椎動(dòng)物；脊柱動(dòng)物

點(diǎn)評(píng) 明確脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的比例繳納正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．保護(hù)好眼、耳有利于青少年準(zhǔn)確地獲取信息．下列有關(guān)眼或耳的說(shuō)法正確的是（　　）
A．人的視覺(jué)是在視網(wǎng)膜形成的
B．人的外耳道上有聽(tīng)覺(jué)感受器
C．近視眼患者的物像成在視網(wǎng)膜前方，可以配戴凹透鏡進(jìn)行矯正
D．調(diào)節(jié)晶狀體曲度大小的是睫狀體，分布有感光細(xì)胞的是脈絡(luò)膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列不屬于排泄的是（　　）
A．出汗B．排尿C．排便D．呼出二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．合理膳食是指糖類是主要供能物質(zhì)，應(yīng)多吃．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于泌尿系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)與功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
A．輸尿管--貯存尿液B．腎--形成尿液
C．尿道--輸送尿液D．膀胱--排出尿液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)人體激素調(diào)節(jié)的敘述中，最為科學(xué)的是（　�。�
A．如果幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)患呆小癥
B．如果長(zhǎng)期生活在缺碘環(huán)境中易患糖尿病
C．如果成年人甲狀腺激素分泌過(guò)多會(huì)患巨人癥
D．食用加碘食鹽，可有效預(yù)防地方性甲狀腺腫等多種疾病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．分析“饅頭在口腔中的消化”的探究實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
當(dāng)我們細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時(shí)，會(huì)感覺(jué)到有甜味，這是為什么呢？某同學(xué)猜想，在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，還是口腔中的唾液使饅頭變甜的？于是他做了如下實(shí)驗(yàn)：
A、取適量新鮮饅頭，切成碎屑，分成2等份；將口漱凈，取2毫升唾液放入小燒杯中．
B、取2支潔凈且大小相同的試管，分別編號(hào)為①、②，做如下處理：在①號(hào)試管中放入1份饅頭碎屑，注入2毫升唾液，并進(jìn)行充分的攪拌．在②號(hào)試管中放入1份饅頭碎屑，注入2毫升清水，并進(jìn)行充分的攪拌．
C、將2支試管一起在室溫下放置5-10分鐘．改進(jìn)將室溫改為37攝氏度（提示：從影響酶消化的合適溫度思考）．
D、在2支試管中各滴加2滴碘液，搖勻． E、觀察并記錄個(gè)試管中的顏色變化．
分析上述實(shí)驗(yàn)并回答：
該同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢瑁@是為了模擬牙齒的咀嚼和舌的攪拌．
請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的B步驟補(bǔ)充完整．
該實(shí)驗(yàn)的C步驟有待改進(jìn)，請(qǐng)將改進(jìn)的方法記載在橫線上．將室溫改為37攝氏度；
在①、②號(hào)試管中，會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色的試管是②本實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：淀粉的消化與唾液有關(guān)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有兩種：葉綠體能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．線粒體能使有機(jī)物與氧結(jié)合，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的過(guò)程，轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．菊花的宿根也能發(fā)芽，由芽生成新植株，這屬于（　�。�
A．分裂生殖B．出芽生殖C．卵式生殖D．營(yíng)養(yǎng)生殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案