19．據(jù)世界衛(wèi)生組織今年3月12日公布的最新數(shù)據(jù)，自埃博拉疫情2014年在西非地區(qū)蔓延以來，死亡人數(shù)已突破1萬人，另有2.4萬個(gè)疑似或確診病例．埃博拉是由埃博拉病毒引起的，可以通過病人的血液、體液等傳染．下列說法正確的是（　�。�
A．埃博拉病毒細(xì)胞結(jié)構(gòu)很簡單，沒有細(xì)胞核
B．埃博拉可以通過血液傳染，所以屬于呼吸道傳染病
C．埃博拉疾病是人體遺傳物質(zhì)發(fā)生變異而造成的疾病
D．隔離入境人員屬于防止傳染病流行的控制傳染源的措施

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾�。哂袀魅拘院土餍行�；病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群以及清除病原體

解答 解：A、埃博拉病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而不是細(xì)胞結(jié)構(gòu)很簡單，錯(cuò)誤；
B、埃博拉可以通過血液傳染，所以屬于血液傳染病而不是呼吸道傳染病，錯(cuò)誤；
C、埃博拉疾病是由埃博拉病毒引起的傳染病而不是人體遺傳物質(zhì)發(fā)生變異而造成的疾病，錯(cuò)誤；
D、隔離入境人員屬于防止傳染病流行的控制傳染源的措施，正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的流行環(huán)節(jié)和預(yù)防措施以及病毒的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是某食物經(jīng)消化后的最終產(chǎn)物a進(jìn)入血液，再進(jìn)入組織細(xì)胞參與代謝，以及其代謝終產(chǎn)物排出體外的過程示意圖．圖中a～f分別代表不同的物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如果圖中的食物是蛋白質(zhì)，那么物質(zhì)a是氨基酸．
（2）物質(zhì)a隨著血液循環(huán)最先到達(dá)心臟的部位是右心房．
（3）醫(yī)生在檢查某人的f時(shí)，若發(fā)現(xiàn)有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則此人腎臟的腎小球部分可能發(fā)生了病變．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．如果無耳垂由隱性基因控制，則無耳垂的夫婦生的孩子也為無耳垂．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．測定食物中的能量時(shí)要多測幾次求平均值，這樣結(jié)果才更準(zhǔn)確．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是菜豆幼苗和菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）在菜豆種子中，儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[4]子葉，它是由受精卵發(fā)育而成的．
（2）菜豆種子中的[2]胚芽 將來發(fā)育成[7]莖和葉．
（3）蠶豆幼苗長到一定程度后莖不能再增粗，是因?yàn)榍o中沒有形成層．
（4）[8]中吸收水分的主要部位是成熟區(qū)，吸收的水分主要用于蒸騰作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．請(qǐng)你認(rèn)真觀察下面所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并嘗試分析回答下列問題：

（1）甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)裝置中能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的有甲和乙、甲和丙；
（2）若將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液，則單位時(shí)間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目將會(huì)增多 ；
（3）若要探究試管中氧氣是來自綠色植物，可選甲和丙兩個(gè)裝置．
（4）若要探究綠色植物只有在有光的條件下才產(chǎn)生氧氣，可選甲和乙兩個(gè)裝置．
（5）請(qǐng)用一個(gè)式子來描述乙裝置中發(fā)生的生理作用有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量．．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．雞是我們都見過的動(dòng)物，雞蛋是我們常吃的食物，也可以用來孵小雞
（1）兩只公雞為爭奪一只母雞而打架，一只公雞雞冠出血，羽毛蓬亂，落荒而逃．這種打架行為在功能上屬于攻擊行為．
（2）某農(nóng)莊散養(yǎng)的雞群在飼養(yǎng)員敲臉盆時(shí)，會(huì)紛紛從遠(yuǎn)處跑到飼養(yǎng)員身邊“集合”，等待喂食．從行為的發(fā)生看，這種行為屬于學(xué)習(xí)行為．
（3）“雄雞一唱天下白”，這個(gè)詞句中提到的雄雞在黎明前打鳴的行為，從功能上看屬于節(jié)律行為．
（4）孵化小雞的過程中，偶爾會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)蛋孵出三只小雞的現(xiàn)象．飼養(yǎng)員解釋說，有的雞蛋有兩個(gè)受精卵；，并且各有一個(gè)活力正常的胚盤，具有這種結(jié)構(gòu)的雞蛋就會(huì)有“一蛋二雞”的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．骨折后，骨能通過生長和再生而愈合，在此過程中起重要作用的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．骨髓B．骨密質(zhì)C．骨松質(zhì)D．骨膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．你有坐過飛機(jī)嗎？當(dāng)飛機(jī)降落時(shí)，乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物，其目的是為了（　�。�
A．及時(shí)補(bǔ)充營養(yǎng)物質(zhì)
B．輕松一下，消除疲勞
C．使咽鼓管張開，以保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡
D．使咽鼓管緊閉，外耳道暢通

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同步練習(xí)冊答案