【題目】一株大豆葉片發(fā)黃，植株矮小，土壤中可能缺少的養(yǎng)料是（　�。�
A.含氮的無機(jī)鹽
B.含鉀的無機(jī)鹽
C.含磷的無機(jī)鹽
D.含硼的無機(jī)鹽

【答案】A
【解析】缺磷時，幼芽和根系生長緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無光澤，背面紫色。

土壤缺氮時，植株矮小，葉片黃化，花芽分化延遲，花芽數(shù)減少。

缺鉀時，植物易倒伏，葉片脈間缺綠，且沿葉緣逐漸出現(xiàn)壞死組織，漸呈焦枯狀。

可見，一株大豆葉片發(fā)黃、植株矮小，土壤中可能缺少的養(yǎng)料是含氮的無機(jī)鹽。

所以答案是：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的敘述中，正確的是（　�。�
A.生物圈就是地球上所有的生物和非生物成分
B.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈
C.生物圈指地球上的人類及人類的生活環(huán)境
D.生物圈指地球上所有生物及其生活的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海爾蒙特由柳樹栽培試驗(yàn)確定綠色植物生長所需的物質(zhì)主要是（　�。�
A.二氧化碳
B.水
C.氧氣
D.無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小華在鑒定食物中含有的能量時，用易拉罐在錐形瓶外做了個罩，具體做法如圖。請思考：

（1）小華在錐形瓶中裝了50ml的水，在這粒花生燃燒后，錐形瓶中的水溫會_____，原因是花生中的____通過燃燒被釋放了出來。

（2）在這個實(shí)驗(yàn)中，易拉罐的作用是____。

（3）如果要比較一下一�；ㄉ鸵粔K核桃仁哪個所含有能量多，用上述方法實(shí)驗(yàn)后，比較兩次測得的水溫，實(shí)驗(yàn)結(jié)果____（填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”），原因是_____。

（4）小華將一粒炒熟的花生種子放在白紙上，用力擠壓后，白紙上出現(xiàn)了油斑，說明花生種子中含有_____，然后他又將碘酒滴在壓碎的花生種子上，發(fā)現(xiàn)花生種子變藍(lán)色，說明花生種子中還含有____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】柳州動物園墨的大熊貓是最受歡迎的“明星”。有關(guān)它特征的描述，不正確的是( )
A.卵生
B.哺乳
C.體表被毛
D.牙齒有分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

學(xué)習(xí)了人類性別決定之后，小明很疑惑，沒有人為因素，為什么生男生女的機(jī)會是均等的呢？于是他決定在班里做一個探究實(shí)驗(yàn)來揭開心中疑惑。根據(jù)以上內(nèi)容填空。

（1）提出問題： ______________ ？

（2）作出假設(shè)： ______________ 。

（3）探究方法：甲袋中裝入100粒白色圍棋子，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出1粒圍棋子進(jìn)行組合，1粒黑子1粒白子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示，每個小組組合20次。全班5個小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示：

（4）實(shí)驗(yàn)①黑色圍棋子模擬的生殖細(xì)胞是_____ ，其中的性染色體的類型是_____。組合方式A表示所生孩子的性別為_____，組合方式B表示所生孩子的性別為_____。

②為避免人為因素的影響，用來裝圍棋子的袋子應(yīng)該是_____ （填“透明的”或是“不透明的”），每完成1次組合，還_____（填“需要”或“不需要”）摸出的圍棋子放回袋內(nèi)。

（5）為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，應(yīng)對各個小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，求_____值，根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是_____ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將右面微生物名稱與左面所屬類群用直線連接起來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是某同學(xué)對人體血液循環(huán)的敘述，其中正確的是

A.動脈流動脈血，靜脈流靜脈血

B.血液循環(huán)時，先進(jìn)行體循環(huán)再進(jìn)行肺循環(huán)

C.在血液循環(huán)中，血液流動的方向是：心室→靜脈→毛細(xì)血管→動脈→心房

D.經(jīng)過體循環(huán)后，血液由動脈血變成靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A.合成有機(jī)物，儲存能量
B.分解有機(jī)物，釋放能量
C.合成有機(jī)物，釋放能量
D.分解有機(jī)物，儲存能量

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同步練習(xí)冊答案