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【題目】如圖為肺部微觀結構示意圖,下列有關的敘述不正確的是( )

A. 圖示中A代表肺泡,B代表毛細血管,且A、B的壁均由單層上皮細胞構成,利于氣體交換

B. 吸氣時,肺泡鼓起,氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁,由肺泡進入血液

C. 血液中的二氧化碳會透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,經呼氣排出體外

D. 成熟的C沒有細胞核,富含血紅蛋白,血紅蛋白在氧含量高和氧含量低的地方都容易與氧結合

【答案】D

【解析】圖示中A代表肺泡,B代表毛細血管,且肺泡的壁和毛細血管的壁均由一層上皮細胞構成,有利于氣體交換,A正確;吸氣時,肺內氣壓降低,肺泡鼓起,氣體進入肺泡。肺泡中氧的濃度高于周圍血液,氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁,由肺泡進入血液,完成肺泡里的氣體交換,B正確;由于血液中的二氧化碳濃度高于肺泡,因此血液中的二氧化碳會透過毛細血管壁和肺泡壁擴散肺泡,然后呼氣排出體外,C正確;成熟的C沒有細胞核,富含血紅蛋白,血紅蛋白的特性是:在氧含量高的地方,與氧容易結合,在氧含量低的地方,又與氧容易分離,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對下列有關實驗的敘述中,錯誤的是

A把盆栽的天竺葵放黑暗處一晝夜的目的是為了耗盡葉片中的淀粉

B使用低倍鏡觀察葉片臨時切片時,需要用稀碘液染色后物像才清晰

C使用低倍鏡觀察小魚尾鰭內血液流動情況時,可看到紅細胞單行通過毛細血管

D在裝有萌發(fā)種子的保溫杯中插入溫度計,溫度計讀數上升,證明種子呼吸釋放了熱量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有關菌落描述正確的是

A每個菌落由大量不同種細菌組成

B從菌落的形態(tài)、大小、顏色,可以大致區(qū)分細菌和真菌,以及他們的種類

C細菌的菌落呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀

D一個菌落是由一個細菌細胞形成的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一組是鳥類所特有的特征

體表覆羽;用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸;體溫恒定;

體內受精;有發(fā)達的神經系統(tǒng);前肢變成翼

A②⑤⑥ B①②⑥ C①③⑥ D①②③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在實驗設計中,哪一組不能作為對照?

A250 B有空氣和無空氣

C溫度和水分 D有光和無光

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一大群螞蟻在搬一粒小麥,體現了生物之間有

A捕食關系 B合作關系 C競爭關系 D分工關系

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列疾病中屬于遺傳病的是

A.肝炎 B.血友病 C.胃癌 D.肺炎

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將兩株親代抗倒伏水稻雜交,觀察子代水稻的性狀并統(tǒng)計數據繪成如下柱狀圖。請分析回答:

(1)水稻的抗倒伏與易倒伏是一對__________性狀,根據圖中信息可知,抗倒伏是________(填“顯性”或“隱性”)性狀。

(2)子代水稻出現易倒伏性狀,這種變異屬于______________變異。

(3)若顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,則子代易倒伏水稻的基因組成是________

(4)已知水稻的體細胞內有12對染色體,則一株親代水稻為子代水稻提供________條染色體。

(5)水稻生長過程中吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡下洋蔥根尖細胞分裂的某圖像,請據圖回答:

(1)圖中①是植物細胞最外層的薄壁,對細胞起保護和支持作用,叫做____。

(2)圖中②是____,被稱作遺傳信息庫。

(3)圖中③是____,它在細胞核分裂時變化最顯著,主要由____和蛋白質組成。

(4)下列關于染色體、DNA、基因三者之間關系的圖解中,正確的是__

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