【題目】將兩株親代抗倒伏水稻雜交，觀察子代水稻的性狀并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪成如下柱狀圖。請(qǐng)分析回答：

(1)水稻的抗倒伏與易倒伏是一對(duì)__________性狀，根據(jù)圖中信息可知，抗倒伏是________（填“顯性”或“隱性”）性狀。

(2)子代水稻出現(xiàn)易倒伏性狀，這種變異屬于______________變異。

(3)若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，則子代易倒伏水稻的基因組成是________。

(4)已知水稻的體細(xì)胞內(nèi)有12對(duì)染色體，則一株親代水稻為子代水稻提供________條染色體。

(5)水稻生長(zhǎng)過(guò)程中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的________。

【答案】 相對(duì) 顯性 可遺傳 dd 12 成熟區(qū)

【解析】（1）水稻的抗倒伏與易倒伏是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此是一對(duì)相對(duì)性狀。
“將兩株親代抗倒伏水稻雜交，根據(jù)圖中信息可知”，子代水稻的性狀有易倒伏的，因此抗倒伏是顯性（填“顯性”或“隱性”）性狀，易倒伏是隱性性狀。
（2）“子代水稻出現(xiàn)易倒伏性狀”，這是遺傳物質(zhì)基因改變引起的變異，因此這種變異屬于可遺傳的變異。
（3）若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，則子代易倒伏水稻的基因組成是dd。
（4）子代的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方．“已知水稻的體細(xì)胞內(nèi)有12對(duì)染色體”，則一株親代水稻為子代水稻提供12條染色體。
（5）水稻生長(zhǎng)過(guò)程中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下列動(dòng)物中，全部屬于脊椎動(dòng)物的是（ ）

A．對(duì)蝦、烏龜、鯽魚、河馬 B．青蛙、青魚、烏龜、海馬

C．鱷魚、娃娃魚、鯨魚、魷魚 D．家鴿、丹頂鶴、蝙蝠、蝴蝶

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【題目】如圖為肺部微觀結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)的敘述不正確的是( )

A. 圖示中A代表肺泡，B代表毛細(xì)血管，且A、B的壁均由單層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于氣體交換

B. 吸氣時(shí)，肺泡鼓起，氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁，由肺泡進(jìn)入血液

C. 血液中的二氧化碳會(huì)透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，經(jīng)呼氣排出體外

D. 成熟的C沒(méi)有細(xì)胞核，富含血紅蛋白，血紅蛋白在氧含量高和氧含量低的地方都容易與氧結(jié)合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你認(rèn)真觀察如圖心臟結(jié)構(gòu)圖，看看下列敘述中有無(wú)錯(cuò)誤，若有，請(qǐng)將錯(cuò)誤的一項(xiàng)找出來(lái)（�。�

A. 在心臟的四個(gè)腔中，壁最厚收縮力最強(qiáng)的是左心室

B. 與心房相連的血管中，肺靜脈內(nèi)流的血液含氧氣最豐富

C. 體循環(huán)起始于左心室，終止于右心房

D. 若將水從圖中的肺動(dòng)脈灌進(jìn)，則水將從主動(dòng)脈流出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A. 完成膝跳反射的傳導(dǎo)路線是1→2→3→4→5

B. 只要反射弧完整必然出現(xiàn)反射活動(dòng)

C. 眨眼反射是人生來(lái)就有的反射

D. 草履蟲游向食物是簡(jiǎn)單反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海馬的呼吸器官是（ ）

A．鰓 B．肺 C．氣管 D．氣囊

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【題目】青春期的男子，喉結(jié)突出，長(zhǎng)出胡須，引起這種現(xiàn)象的原因是（ ）

A．甲狀腺激素 B．雌性激素 C．雄性激素 D．促性腺激素

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【題目】圖1表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程；圖2是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：（說(shuō)明：“[]”填字母或數(shù)字標(biāo)號(hào)；“橫線”上填文字）

（1）圖1中的過(guò)程C進(jìn)行時(shí)所需要的水是通過(guò)圖2中的結(jié)構(gòu)[]中的導(dǎo)管運(yùn)輸而來(lái)的．
（2）圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過(guò)圖2中的結(jié)構(gòu)[]進(jìn)或出植物體的．根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是 ．
（3）圖1所示植物在結(jié)果實(shí)時(shí)，吸收的水分絕大部分用于該圖中的過(guò)程[] ．
（4）圖3中的生理過(guò)程[①]相當(dāng)于圖1中的過(guò)程[] ， 該過(guò)程能將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放能量．
（5）請(qǐng)你想一想，在圖3中，屬于生產(chǎn)者的是 ， 乙和丁之間是關(guān)系．
（6）假如圖3表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則施用DDT農(nóng)藥后，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是 ．
（7）植物間作套種、合理密植是為了提高圖1中過(guò)程[]的效率．

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【題目】呼吸道的作用：有 和 做支架，保障了氣流通暢，也可使達(dá)到肺部的氣體變得 、 、 ．

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