19．實(shí)驗(yàn)中，如果結(jié)果與假設(shè)不符合，正確的處理方法是（　�。�
A．修改結(jié)果，使其與假設(shè)相符B．依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論
C．修改實(shí)驗(yàn)過程，使其與假設(shè)相符D．修改假設(shè)，重新做實(shí)驗(yàn)

分析 科學(xué)探究是指為了能積極主動地獲取生物科學(xué)知識，領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動．通俗地說，就是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題．主動去尋找答案，而不是被動地接受知識．科學(xué)探究重在探索的過程，而不是只注重答案本身．

解答 解：探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的并不在于得到一個(gè)統(tǒng)一的而且是正確的結(jié)果，而重在使學(xué)生真正參與探究過程，從過程中獲取具體經(jīng)驗(yàn)和方法訓(xùn)練，因此探究性實(shí)驗(yàn)必須強(qiáng)調(diào)過程訓(xùn)練，具體要求是：觀察要仔細(xì)、客觀；根據(jù)觀察提出的問題要有一定的研究價(jià)值；假設(shè)是經(jīng)過周密的思考，針對問題得出的一種結(jié)論，用來解釋觀察的現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn)要設(shè)計(jì)正確的方法和步驟，實(shí)驗(yàn)常常要重復(fù)多次，結(jié)果才可靠；得出結(jié)論要有充分的事實(shí)依據(jù)．
   生物實(shí)驗(yàn)作為生物教學(xué)的基本手段，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，而且能夠提供科學(xué)的思維方法，加深對基本知識的認(rèn)識程度，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力．但應(yīng)該指出的是目前生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)往往只注重實(shí)驗(yàn)結(jié)論和機(jī)械的操作訓(xùn)練，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)，只是按照教材中的實(shí)驗(yàn)步驟“依樣畫葫蘆”，機(jī)械地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)就行了，而對實(shí)驗(yàn)步驟為什么要這么做缺乏深入思考，對實(shí)驗(yàn)的成敗缺少有效的反思，其直接結(jié)果是學(xué)生“只知其然，而不知其所以然”，缺乏探索精神．
綜上所述，選項(xiàng)中A、B、C都不符合探究性實(shí)驗(yàn)的處理方法，故選項(xiàng)D修改假設(shè)，重新做實(shí)驗(yàn)的處理方法正確．
故選：D．

點(diǎn)評 科學(xué)的探究精神是人類進(jìn)步的最大動力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列植物的子房中，只有一 個(gè)胚珠的是（　�。�
A．杏B．西瓜C．豆角D．獼猴桃

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．已知綿羊毛色白色由顯性基因D控制，黑色由隱性基因d控制．與培育克隆羊有關(guān)的A、B、C三只雌性綿羊，它們控制毛色的基因組成和在克隆過程中所起的作用如表．請依據(jù)圖和表格的信息回答相關(guān)問題．
名 稱A羊B羊C羊
控制毛色的
基因組成		DDDddd
作  用提供乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核提供去核的卵細(xì)胞提供胚胎發(fā)育的場所
（1）綿羊毛色的白色和黑色在遺傳學(xué)上稱為一對相對性狀．
（2）A、B、C三只羊中，毛色為黑色的是C 羊，毛色為白色的是A和B 羊．
（3）克隆羊的毛色為白色，其基因組成為DD．
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．導(dǎo)盲犬是經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練的犬，是工作犬的一種．經(jīng)過訓(xùn)練后的導(dǎo)盲犬可幫助盲人去學(xué)校、商店、洗衣店、街心花園等．它們習(xí)慣于頸圈、導(dǎo)盲牽引帶和其他配件的約束；懂得“來”“前進(jìn)”“停止”等口令；可以帶領(lǐng)盲人安全地走路，當(dāng)遇到障礙和需要拐彎時(shí)，會引導(dǎo)主人停下以免發(fā)生危險(xiǎn)．一條訓(xùn)練有素的導(dǎo)盲犬會引領(lǐng)主人穿梭在繁忙的人流和街道．此外，導(dǎo)盲犬還具有自然平和的心態(tài)，會適時(shí)站立、拒食、幫助盲人乘車、傳遞物品，對路人的干擾不予理睬，同時(shí)也不會對他們進(jìn)行攻擊．
（1）參加殘奧會的運(yùn)動員來自世界各地，經(jīng)過特殊訓(xùn)練的導(dǎo)盲犬能理解英語、漢語和手語三種指令．對這種行為的解釋錯(cuò)誤的是C．
A．這是一種復(fù)雜反射     B．這是一種學(xué)習(xí)行為
C．是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的    D．能增強(qiáng)導(dǎo)盲犬的適應(yīng)性
（2）狗即使走很遠(yuǎn)也不會忘記回家的路，這是由于它出去時(shí)走一段路就要撒尿，這樣做的目的是B．
A．生理活動的需要   B．留下記號   C．與其他狗溝通信息   D．吸引異性的狗前來
（3）在訓(xùn)練導(dǎo)盲犬中心，訓(xùn)練師要對執(zhí)行口令準(zhǔn)確的導(dǎo)盲犬進(jìn)行食物獎(jiǎng)勵(lì)，這樣做的目的是B．
A．飼喂導(dǎo)盲犬   B．鞏固形成的復(fù)雜反射   C．鞏固已有的簡單反射   D．熟悉訓(xùn)練師
（4）導(dǎo)盲犬的運(yùn)動都是接受主人的口令，在大腦發(fā)出神經(jīng)沖動，當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮時(shí)，牽動著所附著的骨繞著關(guān)節(jié)活動而產(chǎn)生．
（5）導(dǎo)盲犬屬于哺乳動物，其主要特征包括：體表有毛，有保溫作用，體溫恒定；心臟分成四腔，兩條血液循環(huán)途徑，輸送氧氣的能力強(qiáng)；用肺呼吸；牙齒分化為門齒、犬齒、臼齒三種．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．青蛙用肺呼吸，但由于肺的結(jié)構(gòu)簡單，肺泡的數(shù)目少，不能滿足身體對氧氣的需要，還需要濕潤的皮膚來輔助呼吸．請你利用下列材料和用具設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究青蛙的皮膚具有輔助呼吸的作用．
材料用具：一只生活狀態(tài)良好的活青蛙、裝有適量水的水缸、凡士林（涂在皮膚上不透氣）、秒表、筆、紙等．
（1）提出問題：青蛙的皮膚有輔助呼吸的作用嗎？
（2）作出假設(shè)：青蛙的肺結(jié)構(gòu)簡單，青蛙的皮膚具有輔助呼吸的作用．
（3）探究方案：
①將未作處理的青蛙放在水槽中，用秒表計(jì)時(shí)，觀察青蛙在安靜狀態(tài)下單位時(shí)間內(nèi)下頜升降的次數(shù)，并作好記錄； ②用棉簽將該青蛙的皮膚上涂滿凡士林，注意不要堵塞青蛙的鼻孔； ③再將處理后的青蛙放入水槽中，用秒表計(jì)時(shí)，觀察用凡士林處理的青蛙在安靜狀態(tài)下單位時(shí)間內(nèi)下頜升降的次數(shù)，并作好記錄；
④設(shè)計(jì)表格，作好記錄．
（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是青蛙的肺結(jié)構(gòu)簡單，青蛙的皮膚具有輔助呼吸的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示某學(xué)校生物興趣小組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的過程，請據(jù)圖分析作答：

（1）該實(shí)驗(yàn)首先要消耗掉葉片內(nèi)的有機(jī)物，通過圖①（填序號）所示步驟可達(dá)到此目的．
（2）設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)：用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，放置陽光下照射一段時(shí)間，如圖②所示．該實(shí)驗(yàn)的變量是光．
（3）經(jīng)過圖④所示步驟的處理后，葉片未遮光部分變藍(lán)，原因是綠葉在光下制造了淀粉．
（4）通過該實(shí)驗(yàn)探究，可得出結(jié)論：光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．“五九、六九沿河看柳”，沿河看柳時(shí)，會發(fā)現(xiàn)某些生長多年的老柳樹樹干上有樹瘤，試從植物的運(yùn)輸途徑分析樹瘤形成的原因（　�。�
A．木質(zhì)部導(dǎo)管中水分和無機(jī)鹽的向上運(yùn)輸功能受阻
B．木質(zhì)部導(dǎo)管中水分和無機(jī)鹽的向下運(yùn)輸功能受阻
C．韌皮部篩管中有機(jī)物向下運(yùn)輸功能受阻
D．韌皮部篩管中有杌物向上運(yùn)輸功能受阻

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，撕取的應(yīng)該是洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮．制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，用消毒牙簽粗的一端在口腔側(cè)壁上輕刮，以獲取口腔上皮細(xì)胞．
（2）制作臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是碘液．
（3）制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的步驟一般是：①→⑤→④→⑥→③→②（填寫序號）．
①擦拭載玻片、蓋玻片   ②染色   ③蓋蓋玻片
④撕取實(shí)驗(yàn)材料   ⑤在載玻片中央滴加清水   ⑥將實(shí)驗(yàn)材料置于水滴中展開
（4）制作臨時(shí)裝片時(shí)，蓋片，必須用鑷子夾取蓋玻片，使其一邊接觸載玻片上的生理鹽水，然后緩緩地蓋在生理鹽水上．目的是：防止氣泡的產(chǎn)生．
（5）使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作中：
①對光時(shí)，遮光器上的光圈已經(jīng)調(diào)到最大，顯微鏡中的視野仍然偏暗，這時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動[12]反光鏡；
②用顯微鏡觀察時(shí)，先從側(cè)面注視[11]物鏡，同時(shí)雙手緩慢轉(zhuǎn)動[8]粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降．用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[9]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（6）具有保護(hù)作用和進(jìn)行物質(zhì)交換功能的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞膜．
（7）控制著細(xì)胞生命活動的結(jié)構(gòu)是[4]細(xì)胞核（其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)）．
（8）細(xì)胞的許多生命活動都是在[6]細(xì)胞質(zhì)中完成的（其內(nèi)有線粒體等微細(xì)結(jié)構(gòu)）．
（9）圖A代表植物細(xì)胞細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．含葉綠素的結(jié)構(gòu)[5]葉綠體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物的場所．A圖和B圖的[6]細(xì)胞質(zhì)中都有的結(jié)構(gòu)是線粒體，它是分解有機(jī)物，釋放能量的場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在非洲大草原上，生物工作者躲在灌木叢中用望遠(yuǎn)鏡或攝像機(jī)觀察和拍攝著獅子捕獵斑馬的過程，請問生物工作者使用了哪種研究生物的方法（　　）
A．調(diào)查B．觀察C．實(shí)驗(yàn)D．分類

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同步練習(xí)冊答案