9．噬菌體侵染細菌時，只有DNA進入細菌內(nèi)．一段時間后，細菌內(nèi)出現(xiàn)一些新的噬菌體，這是因為DNA是（　�。�
A．提供能量的物質(zhì)B．控制性狀的單位C．主要的遺傳物質(zhì)D．遺傳物質(zhì)的載體

分析 噬菌體侵染細菌實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵是：設(shè)法將DNA與其他物質(zhì)分開，單獨地、直接地觀察他們的作用．

解答 解：噬菌體侵染細菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．結(jié)果證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)．
故選：C

點評 本題知識點簡單，考查噬菌體侵染細菌實驗和實驗的結(jié)論，只要考生識記噬菌體侵染細菌實驗的操作步驟即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．此類試題，需要考生正確牢固的基礎(chǔ)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是菜豆發(fā)育過程中的相關(guān)結(jié)構(gòu)，以下敘述正確的是（　�。�
A．菜豆種子的胚由甲圖中的①②③組成B．豆?jié){主要是由甲圖中的①加工而來
C．乙圖中的a是由甲圖中的③發(fā)育成的D．乙圖中的b是由甲圖中的②發(fā)育成的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列哪項不屬于動物在自然界中的作用（　　）
A．在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用B．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．幫助植物傳粉，傳播種子D．專供人類使用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)食品腐敗和食品保存的說法中，錯誤的是（　�。�
A．微生物的大量繁殖是食品腐敗的主要原因
B．保存食品時超量添加食品防腐劑對人體無害
C．冷藏保存食品主要是因為低溫可抑制微生物的繁殖
D．風(fēng)干保存食品是因為干燥環(huán)境不利于微生物的生存

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．人體體循環(huán)的起止部位分別是（　　）
A．左心室、右心房B．左心室、左心房C．右心室、右心房D．右心房、左心室

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．校園里，樹木又發(fā)了新芽，開出了花朵．這體現(xiàn)了生物的特征是（　　）
A．需要營養(yǎng)B．能進行呼吸
C．能生長繁殖D．能對外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．被子植物開花傳粉后，受精的部位是（　�。�
A．花藥B．花萼C．胚珠D．花瓣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．動物界中包含動物種類最多的類群是（　�。�
A．軟體動物B．哺乳動物C．節(jié)肢動物D．魚類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于人類起源和發(fā)展的說法不正確的是（　�。�
A．森林大量消失與部分森林古猿向直立行走方向發(fā)展沒有直接的關(guān)系
B．古人類化石是研究人類起源問題的直接證據(jù)
C．古人類用火把食物烤熟，改善了身體的營養(yǎng)，促進了腦的發(fā)育
D．從化石可看出，少女露西可能采用直立行走的運動方式

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同步練習(xí)冊答案