【題目】貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因?yàn)?/span>（ ）

A．溫度低，減少細(xì)菌病害 B．溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少

C．溫度低，促進(jìn)光合作用積累 D．溫度低，蒸騰作用弱

【答案】B

【解析】

試題分析：溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏蔬菜和水果時(shí)應(yīng)該保持低溫，使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗、可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是光合作用的意義（ ）

A．為動(dòng)植物和人提供營(yíng)養(yǎng)和食物來(lái)源

B．為動(dòng)植物和人提供能量來(lái)源

C．為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的氧氣來(lái)源

D．為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來(lái)源

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)利用新鮮菠菜葉進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)后繪制的效果圖。請(qǐng)結(jié)合圖示分析回答([　]中填序號(hào)，橫線上填文字)：

(1)圖甲中的[　]________細(xì)胞構(gòu)成了葉的營(yíng)養(yǎng)組織。Ⅱ側(cè)表示葉片的__________(選填“向光面”或“背光面”)。

(2)菠菜水分的散失主要通過(guò)圖甲中的[　]________進(jìn)行；進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所是圖乙中的[　]__________。

(3)欲探究“光是植物光合作用的必要條件”�，F(xiàn)提供：新鮮的菠菜葉，兩個(gè)帶有橡皮塞的大錐形瓶，帶火星的細(xì)木條等。請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：___________________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液化驗(yàn)報(bào)告單中的RBC和HGB分別表示（ ）

A．血小板和白細(xì)胞 B．紅細(xì)胞和白細(xì)胞

C．紅細(xì)胞和血紅蛋白 D．紅細(xì)胞和血小板

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)真觀察下列圖表，并回答問(wèn)題．

（1）圖中的ABCDE分別是哪些動(dòng)物？A______B______C______D______E______

（2）把上述動(dòng)物按照從復(fù)雜到簡(jiǎn)單的順序排列______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，再輕輕蓋上，目的是（　　）

A. 避免產(chǎn)生氣泡B. 有利于放大

C. 有利于對(duì)光D. 載玻片不容易破裂

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是小麥、滿江紅和月季的分類等級(jí)圖解，請(qǐng)?zhí)羁铡?/span>

（1）親緣關(guān)系最近的兩種植物是 。

（2）在進(jìn)化上比較低等的植物是 。

（3）共同特征最多的兩種植物是

（4）包含生物種類最多的分類單位是

（5）確定小麥和月季分類等級(jí)的主要依據(jù)是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】手臂上的一道道“青筋”是屬于（ ）

A．動(dòng)脈 B．靜脈 C．毛細(xì)血管 D．主動(dòng)脈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于地球上生命的起源，米勒和其他科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（ ）

A. 地球上最早的生命在原始海洋中形成

B. 原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物

C. 原始地球上復(fù)雜的有機(jī)物能形成原始生命

D. 原始生命是地球上生物的共同祖先

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案