6.如表是健康人的血漿、原尿和尿液中各成分的數(shù)據(jù),請分析這些數(shù)據(jù)回答下列問題.
主要成分血漿(g/100ml)原尿(g/100ml)尿液(g/100ml)
909995
A0.100.100.00
B7.000.000.00
無機鹽0.720.721.50
尿素0.030.032.00
(1)表中A可能是葡萄糖,B可能是蛋白質(zhì).
(2)A物質(zhì)在原尿中有而在尿液中沒有,這是因為腎小管具有重吸收作用.
(3)B物質(zhì)在血漿中有而在原尿中沒有,這是因為腎小球具有濾過作用.

分析 尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液.

解答 解:(1)根據(jù)腎小球過濾特點和腎小管的重吸收特點,可知尿液和血漿相比,尿液中不含有蛋白質(zhì)和葡萄糖;原尿與血漿相比,原尿中沒有蛋白質(zhì).而表格中血漿中有A,原尿中有A、而尿液中沒有A,可以判斷A是葡萄糖.而表格中血漿中有B,而原尿、尿液中沒有B,可以判斷B是蛋白質(zhì);
(2)腎小囊中的液體是原尿,原尿是經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用形成;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,腎小管的重吸收作用吸收了全部的葡萄糖,因此尿液中不含有A葡萄糖.
(3)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿.因此B蛋白質(zhì)在血漿中有而在原尿中沒有,這是因為具有腎小球濾過作用.
故答案為:
(1)葡萄糖;蛋白質(zhì);
(2)重吸收;
(3)腎小球.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解尿液的形成過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

16.蜘蛛結(jié)網(wǎng),貓捉老鼠都是一種先天性行為.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.觀察如圖,陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是( 。
A.都無種子B.都能進行光合作用
C.都有根、莖、葉D.種子外都有果皮包被

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.植物細胞的基本結(jié)構(gòu):最外面是一層較薄的細胞壁,起保護和支持細胞的作用.緊貼細胞壁內(nèi)側(cè)的細胞膜非常薄,在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚.植物細胞都有一個近似球形的細胞核.細胞膜以內(nèi)、細胞核以外的部分被稱為細胞質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)鳥的體形呈流線型,該體形的作用是減小游泳時遇到的阻力.
(2)①是氣管,②是肺,③是氣囊,③的作用是輔助呼吸.
(3)鳥的呼吸器官是肺,用字母指出氣體吸入的過程1-2-3(用圖中代碼填寫)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.苔蘚植物和蕨類植物的共同特征是(  )
A.種子裸露B.有根、莖、葉的分化
C.都生活在陰濕的環(huán)境中D.有輸導(dǎo)組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

18.西瓜具有味美、清暑解熱、止渴、利小便的功效,從而備受人們的青睞.請根據(jù)所學(xué)習(xí)的生物知識判斷下列說法錯誤的是( 。
A.“種瓜得瓜”其遺傳物質(zhì)存在于西瓜細胞內(nèi)的細胞核內(nèi)
B.在西瓜的生長階段光合作用總體上強于呼吸作用
C.植物的蒸騰作用能促進根對水分、無機鹽和有機物的吸收
D.西瓜甜甜的物質(zhì)存在于西瓜細胞內(nèi)的液泡中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖.據(jù)圖回答問題:
(1)我們咀嚼饅頭時,口腔里會感覺出有甜味,這是因為口腔中的唾液淀粉酶能促進淀粉分解成有甜味的麥芽糖.
(2)在消化酶的作用下,食物中的蛋白質(zhì)逐步分解成氨基酸.能對蛋白質(zhì)進行初步消化的器官的是[③]胃.
(3)由[①]肝臟分泌的膽汁不含消化酶,但能對脂肪進行消化.
(4)在消化中,小腸的內(nèi)表面具有皺襞和絨毛,小腸的絨毛壁、毛細血管壁和毛細淋巴壁都很薄,僅由一層上皮細胞構(gòu)成.因此,小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的重要器官.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.圖中,A~E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是受精卵.
(2)A細胞通過細胞分裂形成B.在此過程中,染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞.
(3)B通過細胞分化形成C.在此過程中,細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.
(4)在如圖的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而植物沒有的是[E]系統(tǒng).
(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合.圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是消化和吸收.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案