【題目】農(nóng)民伯伯栽種黃瓜時，當長到一定高度時就會“打尖”其目的是（ ）

A.解除頂端優(yōu)勢，促進側(cè)芽發(fā)育B.打破頂端優(yōu)勢，促進頂芽發(fā)育

C.加強頂端優(yōu)勢，抑制枝條的生長D.加強頂端優(yōu)勢，促進枝條生長

【答案】A

【解析】

此題考查的知識點是頂端優(yōu)勢的應用，解答時可以從頂端優(yōu)勢的概念、原理、應用方面來分析。

頂端生長占優(yōu)勢的現(xiàn)象叫頂端優(yōu)勢。原理：由頂芽形成的生長素向下運輸，使附近的側(cè)芽生長素濃度加大，由于側(cè)芽對生長素敏感而被抑制；同時，生長素含量高的頂端，奪取側(cè)芽的營養(yǎng)，造成側(cè)芽營養(yǎng)不足。頂端優(yōu)勢的原理在果樹整枝修剪上應用極為普遍，人工切除頂芽，就可以促進側(cè)芽生產(chǎn)，增加分枝數(shù)。在生產(chǎn)實踐中經(jīng)常根據(jù)頂端優(yōu)勢的原理，進行果樹整枝修剪，栽種黃瓜時，當長到一定高度時就會“打尖”其目的是解除頂端優(yōu)勢，促進側(cè)芽發(fā)育，提高產(chǎn)量。
故選：A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響，設(shè)計了如下實驗步驟：

a.取兩個玻璃缸編號為A、B，在A、B兩缸內(nèi)各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪飼料。

b.在A、B兩缸內(nèi)加入同時孵化的相同數(shù)量的蝌蚪（不能少于5只）。

c.在A缸加人適量的甲狀腺激素，B缸不加。

d.保持A，B兩缸內(nèi)水溫為22～25℃，并每天觀察和記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。

請根據(jù)實驗和所學知識回答下列問題：

(1)該探究實驗的變量是__________________________________。

(2)步驟C設(shè)計的目的是______________，其中實驗組和對照組分別是_______和_______。

(3)A、B兩缸中的蝌蚪數(shù)量“不能少于5只”，是為了減少 ___________ 對實驗結(jié)果的影響。

(4)預測實驗結(jié)果：蝌蚪長出四肢A缸_______（選填“早”或“遲”）于B缸，蝌蚪發(fā)育成幼蛙所需時間A缸比B缸_______（選填“長”或“短”）。

(5)根據(jù)預測可得出結(jié)論：甲狀腺激素具有____________蝌蚪發(fā)育的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究廢電池對生物的影響，某生物興趣小組做了如下探究實驗：提出的問題： 廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎？ 實驗器材：大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布 實驗方案：

Ⅰ.取相同的兩個培養(yǎng)皿，編號 1 號和 2 號，底部墊上幾層吸水紙。

Ⅱ.向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各 20 粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫 暖的地方培養(yǎng)。

Ⅲ.每天向 1 號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液，保持種子濕潤，2 號培養(yǎng)皿不做任何處理。

Ⅳ．觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄。

實驗結(jié)果：10 天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)。

根據(jù)實驗方案和結(jié)果，回答下列問題：

（1）該實驗的假設(shè)是_____。

（2）設(shè)計 2 號實驗的目的是____ ，2 號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是 缺乏____。

（3）從實驗設(shè)計和實驗結(jié)果看，能否說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響？_____。

（4）想達到預期實驗效果，必須對原方案進行修改，即每天向 1 號培養(yǎng)皿紗布上灑適 量的電池浸出液的同時，還應向 2 號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家確定南方古猿化石是最早的原始人類化石，而不是最早的原始類人猿化石，其重要依據(jù)是（ ）

A.骨骼與現(xiàn)代人相似B.能夠兩足直立行走

C.腦容量比森林古猿發(fā)達D.能夠使用工具

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認真閱讀資料，回答下列問題：

資料一 2018年7月15日，國家藥品監(jiān)督管理局發(fā)布通告指出，長春長生生物科技有限公司凍干人用狂犬病疫苗生產(chǎn)存在記錄造假等行為。這是長生生物自2017年11月份被發(fā)現(xiàn)百白破疫苗效價指標不符合規(guī)定后不到一年，再曝疫苗質(zhì)量問題。這次疫苗問題再次引起了人們的恐慌。

資料二 2019年1月3日，四川省宜賓市珙縣發(fā)生5.3級地震，地震發(fā)生之后，在政府的組織和救援者的幫助下，當?shù)貫拿癫扇×艘幌盗蟹酪叽胧罕Ｗo水源、食物煮熟后食用、消滅蚊蟲、對患病者及時隔離治療。

（1）疫苗通常是用失活或減毒的______制成的生物制品。從免疫角度看，接種的疫苗相當于______，這種免疫過程屬于______（填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）。給嬰兒接種疫苗的目的是______。

（2）構(gòu)成傳染病在災區(qū)流行的三個環(huán)節(jié)分別是傳染源，傳播途徑和______。

（3）上述資料提到的相關(guān)預防措施中，屬于切斷傳播途徑的是______、______。

（4）醫(yī)護人員在救災過程中，發(fā)現(xiàn)有鮮紅的血液從一傷者大腿處一股一股地涌出，極有可能是______血管出血，因此醫(yī)護人員立即在傷口的______（填“遠心端”或“近心端”）用止血帶止血，止血后醫(yī)生給傷者輸液，針頭插入的是______血管。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說法，錯誤的是（ ）

A.翠微峰可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)B.“土壤→草→蟲→鳥”表示一條食物鏈

C.植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者D.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列生物與其相互之間的關(guān)系用線連接起來。

①老虎吃羚羊 A、合作關(guān)系

②許多蜜蜂在釀蜜 B、競爭關(guān)系

③同一片林中的樹木 C、寄生關(guān)系

④動物與身體上的跳蚤 D、捕食關(guān)系

①_____②_____③_____④_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下表中的數(shù)據(jù)，回答下列各題：

氣體成分

環(huán)境中的氣體（％）

呼出的氣體（％）

氮氣

78

78

氧氣

21

16

二氧化碳

0.03

4

水

0.07

1.1

其他氣體

0.9

0.9

（1）從上表來看，人體呼出的氣體中含量最多的是_____________。

（2）人體呼出的氣體與環(huán)境中的氣體相比較，_________含量減少了。這一成分通過血液循環(huán)被運輸?shù)饺砀魈幍?/span>____________中。

（3）人體呼出的氣體能使澄清的_______________變渾濁，從上表可以看出這是因為________的含量增多了。

（4）人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了__________和__________的氣體交換。

（5）人類呼吸的氣體來源于環(huán)境，人類活動會對環(huán)境產(chǎn)生影響。請舉兩個例子說明人們的哪些活動會造成大氣污染。__________，__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對各生態(tài)系統(tǒng)的描述正確的是（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)無論大小，都是由生物部分和非生物部分組成的

B. 草原上生活著多種動物，主要是水生動物

C. 動物和植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者

D. 各種生態(tài)系統(tǒng)地域差異很大，所以各生態(tài)系統(tǒng)彼此之間不發(fā)生聯(lián)系

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