【題目】提出人類和類人猿的共同祖先是森林古猿這一觀點(diǎn)的學(xué)者是(

A. 巴斯德 B. 孟德爾 C. 達(dá)爾文 D. 米勒

【答案】C

【解析】

試題分析:達(dá)爾文,英國生物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人,在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中,具有重要貢獻(xiàn),認(rèn)為人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】中國是桃樹的故鄉(xiāng).如圖為八月份某一桃樹的枝條,A、B、C 代表三項(xiàng)生理活動(dòng).請你對下面幾個(gè)問題作答:
(1)桃樹栽種要疏密有致是為了提高如圖中過程(填字母)的效率,該生理活動(dòng)進(jìn)行的場所是
(2)桃樹生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需能量是由如圖中過程(填字母)產(chǎn)生的,該過程主要在細(xì)胞的內(nèi)進(jìn)行.
(3)桃樹根部吸收的水分和無機(jī)鹽通過莖內(nèi)的運(yùn)輸?shù)饺~片,其輸送的動(dòng)力源自如圖中的過程(填字母);
(4)如圖中的三種氣體進(jìn)出葉片的“門戶”都是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答.

(1)鳥卵中能發(fā)育成小鳥的部位是[]
(2)卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括(填序號(hào)).
(3)具有保護(hù)作用并為胚胎發(fā)育提供所需水分和養(yǎng)料的是[]
(4)②的作用是 , ⑧的作用是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】洋蔥體細(xì)胞有16條染色體,連續(xù)經(jīng)過三次細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞中染色體數(shù)為(

A.4B.16 C.32 D.48

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】骨髓移植能夠治療再生障礙性貧血,是因?yàn)榻】等斯撬柚械脑煅杉?xì)胞能不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞(如圖),這一過程稱為細(xì)胞的( )

A.分裂
B.分化
C.生長
D.癌變

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】始祖鳥化石證實(shí),鳥類起源于( )
A.古代魚類
B.古代兩棲類
C.古代爬行類
D.古代哺乳類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】全身各處的靜脈血管中都有靜脈瓣. (判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】五一勞動(dòng)節(jié)期間,很多人到瀏陽大圍山觀賞漫山遍野的杜鵑花,徜徉在花的海洋.人們在欣賞杜鵑花時(shí)發(fā)現(xiàn),大圍山的杜鵑花比長沙市的杜鵑花的開花時(shí)間要晚半個(gè)月.為探明原因,某生物興趣小組的同學(xué)想探究溫度會(huì)不會(huì)使杜鵑花的花期推遲.該興趣小組將兩盆大小、長勢相同的杜鵑花分別放在兩個(gè)其他環(huán)境條件一樣的適宜環(huán)境中,將A盆溫度設(shè)置在25度,將B盆溫度設(shè)置在15度,對其進(jìn)行培養(yǎng),觀察兩盆杜鵑花的開花情況.請回答下列問題.
(1)該小組可以作出的假設(shè)是
(2)本實(shí)驗(yàn)的變量是
(3)實(shí)驗(yàn)步驟中,兩盆大小、長勢相同的杜鵑花,分別放在兩個(gè)其他環(huán)境條件一樣的適宜環(huán)境中,這種“一樣的適宜環(huán)境”除水、肥料、二氧化碳充足外,還應(yīng)使充足,有利于光合作用.
(4)請指出本實(shí)驗(yàn)的一個(gè)不足之處:
(5)本實(shí)驗(yàn)可根據(jù)來判斷溫度對杜鵑花的開花有無影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組為探究負(fù)氧離子對空氣質(zhì)量有何影響,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

①在甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi),通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境.
②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子,乙房間不做處理.
③每隔1小時(shí)對甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測,獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示.
請分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,甲房間的PM2.5濃度在逐漸 , 且速度比乙房間 , 由此可得出結(jié)論:
(3)研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子.結(jié)合以上探究的結(jié)論,從治理空氣污染角度出發(fā),這對你有什么啟示?

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