16．下列各選項(xiàng)中都屬于魚(yú)類(lèi)能夠適應(yīng)水中生活特點(diǎn)的是（　�。�
①鰭能夠協(xié)助游泳      ②用鰓呼吸         ③身體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱
④體表有黏液             ⑤身體呈流線型．
A．①②③④B．①③④⑤C．①②④⑤D．②③④⑤

分析 魚(yú)適于在水中生活的特點(diǎn)：①魚(yú)的體形成梭形，體表有粘滑的感覺(jué)，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護(hù)作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧④用鰭游泳等．⑤魚(yú)體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流，測(cè)定方向?yàn)轸~(yú)的感覺(jué)器官．

解答 解：魚(yú)類(lèi)用鰓呼吸，用鰭游泳，身體呈流線型和體表鱗片外有黏液，適于在水中生活，①②④⑤正確．③身體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱與水中生活無(wú)關(guān)，③錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 記住魚(yú)類(lèi)與其水中生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在顯微鏡下觀察到的物象較暗、偏右上方，使它明亮并位于視野中央的是（　�。�
A．換用小光圈，玻片標(biāo)本向右下方移動(dòng)
B．換用平面鏡，玻片標(biāo)本向左下方移動(dòng)
C．換用大光圈，玻片標(biāo)本向右上方移動(dòng)
D．換用凹面鏡，玻片標(biāo)本向左上方移動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天．”這一名句體現(xiàn)了動(dòng)物對(duì)人類(lèi)的作用是（　�。�
A．在科學(xué)和技術(shù)上給人以啟迪
B．給人類(lèi)美的享受和成為文學(xué)創(chuàng)作的源泉
C．動(dòng)物和人類(lèi)爭(zhēng)奪生存空間
D．提供肉、蛋等作為人類(lèi)的食物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題．
瓶子編號(hào)種子的數(shù)量
（顆）		種子所處的環(huán)境
（其他外界條件均適宜）
A50適量水，20℃
B50無(wú)水，20℃
C50適量水，-10℃
D50將種子淹沒(méi)的水，20℃
（1）用A瓶與B瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響．
（2）探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)該用A和C兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）A瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)種子萌發(fā)，D瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是種子不萌發(fā)．據(jù)此可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要充足的空氣．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列與預(yù)防蛔蟲(chóng)病無(wú)關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣是（　�。�
A．早晚刷牙、洗臉
B．不喝生水，不吃沒(méi)有洗干凈的瓜果、蔬菜
C．切生、熟肉的刀具和案板分開(kāi)
D．不隨地大小便，飯前便后洗手

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列動(dòng)物行為中，屬于社會(huì)行為的是（　�。�
A．一群飛蛾撲向燈火
B．麻雀成群飛向剛割完的麥田，集體覓食
C．繁殖季節(jié)，大馬哈魚(yú)集結(jié)成群，沿黑龍江逆流而上，到固定區(qū)域去產(chǎn)卵
D．領(lǐng)頭羊帶領(lǐng)羊群在草原上前進(jìn)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．1958年，我國(guó)著名醫(yī)學(xué)家余賀，利用噬菌體成功地防治了綠膿桿菌對(duì)燒傷病人的感染，成為我國(guó)微生物學(xué)界的一段佳話．下列關(guān)于噬菌體的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．噬菌體寄生在綠膿桿菌體內(nèi)B．噬菌體可以在光學(xué)顯微鏡下觀察
C．噬菌體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D．噬菌體是一種病毒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．生物具有區(qū)別于非生物的一些基本特征．下列不屬于生物基本特征的是（　�。�
A．生物體的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞B．生物都能適應(yīng)一定的環(huán)境
C．生物都能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)D．生物都能繁殖后代

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們應(yīng)用科學(xué)方法、認(rèn)識(shí)科學(xué)知識(shí)、形成科學(xué)概念的重要手段和途徑．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）如圖1是蚯蚓的外部形態(tài)觀察實(shí)驗(yàn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的身體由許多相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成，這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是體節(jié)．用手指來(lái)回觸摸蚯蚓的腹面，感覺(jué)有些粗糙不平的小突起，它們是剛毛，這些小突起能與肌肉協(xié)調(diào)配合，使身體蠕動(dòng)，在實(shí)驗(yàn)中保持蚯蚓體表濕潤(rùn)是有利于蚯蚓能夠進(jìn)行呼吸．
（2）為了探究花生果實(shí)大小的變異是否受環(huán)境條件的影響．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在A、B兩個(gè)花盆中分別裝入貧瘠的土壤和肥沃的土壤，并分別種入1粒粒大飽滿(mǎn)的花生種子，適時(shí)澆等量的清水，都置于光照充足處，觀察兩個(gè)花盆中花生生長(zhǎng)成熟后所結(jié)花生果實(shí)的大小情況，本實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的變量因素是土壤的肥沃程度，該同學(xué)提出的問(wèn)題是：花生果實(shí)大小的變異是否受土壤的影響？，如果你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案還可以進(jìn)一步改進(jìn)，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕男薷囊庖?jiàn)，如1粒粒大飽滿(mǎn)的花生種子，應(yīng)改成：30粒粒大飽滿(mǎn)的花生種子．
（3）被稱(chēng)為“微生物學(xué)之父”的法國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)了著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”（圖2）
A組中未煮沸的肉湯幾天就腐敗的原因是未煮沸的肉湯中含有細(xì)菌，大量繁殖之后，使肉湯腐敗；
B組中煮沸的肉湯幾天就腐敗的原因是空氣中的細(xì)菌就進(jìn)入肉湯，并大量繁殖之后，使肉湯腐�。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案