【題目】圖一表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程,圖二示圖一食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)碳在無機環(huán)境與各種生物之間以___________的形式進行循環(huán)。
(2)圖一中②、③表示的生理過程分別是___________和____________。
(3)圖二中C對應圖一中的生物是_________。
(4)圖一所示生態(tài)系統(tǒng),甲、乙、丙、丁四種成分中理論上不可缺少的有___________。
(5)由于煤和石油的過度使用,造成溫室效應,破壞了生態(tài)環(huán)境。因此我們應積極倡導低碳生活。請舉出兩種低碳的生活方式:_________________________________。
【答案】二氧化碳 光合作用 呼吸作用 乙 甲乙 節(jié)約用電、騎自行車、乘公交車
【解析】
觀圖可知:圖一①指的是分解作用;②指的是光合作用;③指的是呼吸作用;④指的是燃料的燃燒;能夠表示的食物鏈是乙→丙→;圖二A、B是消費者、C是生產(chǎn)者;能夠表示的食物鏈是C→A→B;據(jù)此解答
(1)碳循環(huán)是指二氧化碳從無機環(huán)境開始,經(jīng)生產(chǎn)者,消費者和分解者又回到無機環(huán)境中,完成一個循環(huán)過程。
(2)綠色植物通過光合作用制造有機物和氧氣,吸收二氧化碳和水,所以乙是生產(chǎn)者;動植物通過呼吸作用分解有機物,釋放二氧化碳,吸收氧氣和水,所以丙和丁是消費者;細菌、真菌將動植物的遺體分解成簡單的無機物(二氧化碳、水和無機鹽),歸還到無機環(huán)境中,促進了物質(zhì)的循環(huán),甲是分解者;②過程能夠利用二氧化碳、③過程釋放二氧化碳,由此可知:②表示的生理過程是光合作用;③表示的生理過程是呼吸作用。
(3)圖一中的食物鏈是乙→丙→;若圖二中A、B、C分別表示一條食物鏈中三種生物的有機物總量,能夠表示的食物鏈是C→A→B;則C對應的生物是乙。
(4)圖一中甲是分解者,乙是生產(chǎn)者,丙、丁是消費者。生產(chǎn)者能將環(huán)境中的無機物合成儲藏能量的有機物;消費者直接或間接以生產(chǎn)者為食,將生產(chǎn)者的一部分有機物和能量轉化成自身的一部分物質(zhì)和能量;分解者能將動植物遺體或遺物中的有機物分解成無機物,使生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)得以循環(huán);如果沒有生產(chǎn)者,就不能合成儲藏能量的有機物;如果沒有分解者,動植物的遺體就會堆積如山,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)不能循環(huán)。因此,乙(生產(chǎn)者)和甲(分解者)是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的生物成分。
(5)低碳,意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。符合低碳生活觀念的,如:使用雙面紙張;用太陽能熱水器代替煤爐燒水;少用或不用一次性餐具;節(jié)省使用物品,廢品回收利用;提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式等。
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【題目】以下關于人體生殖和遺傳的敘述,錯誤的是 ( )
A. 禁止近親結婚有利于減少人類遺傳病的發(fā)生
B. 女性體細胞中只含有X染色體
C. 青春期男孩m現(xiàn)遺精是正常生理現(xiàn)象
D. 人的胎兒發(fā)育所需營養(yǎng)是通過胎盤和臍帶從母體獲得的
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【題目】如果一個生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構成了食物鏈的關系,在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關系如圖所示,在一段時間內(nèi),若乙的數(shù)量增加,則會引起( 。
A. 甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降
B. 丙、丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量下降
C. 甲、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量下降
D. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加
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【題目】艾滋病是一種由艾滋病病毒引起的,嚴重威脅人類健康的傳染病,其實艾滋病是可以預防的,只要預防措施得當,基本就不會感染上艾滋病。
(1)艾滋病的病原體是_________________。
(2)目前,沒有可臨床使用的艾滋病疫苗,因此,所有可能直接或間接接觸到傳染源的人,都屬于艾滋病流行環(huán)節(jié)中的______________。
(3)圖中除“________________”這種行為外,其余都可能傳播艾滋病,但只要采取切斷______________的預防措施,就可以有效避免感染上艾滋病。
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【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系如圖所示.請回答:
(1)圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的 .
(2)生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進行著能量 和物質(zhì) .該生態(tài)系統(tǒng)中,兔子的生命活動所需的能量歸根到底來源于 .
(3)圖中①是 者,主要指營腐生生活的 和 .
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對比較 (填“弱”或“強”).
(5)如果該環(huán)境中兔數(shù)量大量減少,在一段時間內(nèi)草的數(shù)量將會 (填“減少”或“增多”).
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【題目】下圖是“微生物學之父”法國科學家設計的著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖,A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理,一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答下列問題:
(1)設計這個實驗的科學家叫 ______ ,這位科學家還提出保存酒和牛奶的方法,這種方法叫________________。
(2)甲圖中肉湯仍保鮮的是____ 瓶;其保鮮的原因是______(填字母)
A.選用的肉較好 B、沒有空氣進入瓶內(nèi) C、肉湯原本存在的細菌已被殺死且空氣中的細菌無法進入肉湯
(3)乙圖打斷瓶頸后,肉湯變質(zhì)的原因是 __________________________ 。
(4)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是 _____(填字母)
A.瓶子的大小 B、細菌的有無 C、肉湯的多少
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【題目】無錫陽山水蜜桃、新疆貢梨、煙臺紅富士等水果,它們的果肉都屬于( )
A. 保護組織 B. 營養(yǎng)組織 C. 機械組織 D. 輸導組織
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【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位,需借助顯微鏡觀察,如圖為顯微鏡結構示意圖,甲、乙為顯微鏡下觀察到的兩種細胞結構示意圖,A、B、C分別為三種單細胞生物,請據(jù)圖回答。
(1)使用顯微鏡時,如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[_____],使物像更加清晰,在“觀察人口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞”實驗中,取材前在載玻片上滴加的液體分別是_____。
(2)對比甲、乙兩圖可知,植物和動物細胞共有的結構是______。(填序號)
(3)圖三中,從細胞的基本結構上看,A與B、C的不同之處是,A無_____,從營養(yǎng)方式上看,A、B、C三種生物都是_____ (自養(yǎng)或異養(yǎng)) 。
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【題目】下列應用實例與采用的生物技術,搭配不正確的是( )
A. 低溫冷藏食品——食品保鮮 B. 制作酸奶——發(fā)酵技術
C. 抗凍番茄的培育——轉基因技術 D. 試管嬰兒的誕生——克隆技術
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