精英家教網(wǎng)如圖是人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的A
 
 B
 
.(選填二氧化碳或氧氣)
(2)組織細(xì)胞利用D通過(guò)
 
作用,產(chǎn)生C和水的同時(shí),釋放出
 

(3)A和B的交換過(guò)程是通過(guò)
 
來(lái)完成的.
A.呼吸運(yùn)動(dòng)            B.呼吸作用
C.肺泡的擴(kuò)張與回縮    D.氣體擴(kuò)散.
分析:肺泡內(nèi)的氣體交換是指肺泡與血液之間的氣體交換,肺泡中氧擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,組織內(nèi)的氣體交換是指組織細(xì)胞和血液之間的氣體交換.據(jù)此解答.
解答:解:(1)人體的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織內(nèi)的氣體交換,肺泡內(nèi)的氣體交換是肺泡與血液之間的氣體交換,肺泡內(nèi)的氧含量比血液中的氧含量高,血液中二氧化碳比肺泡中含量高,肺泡的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡.故圖中A代表二氧化碳,B代表氧氣.
(2)組織的有機(jī)物在氧的作用被分解成二氧化碳和水,并釋放出能量的過(guò)程叫呼吸作用.圖中C代表二氧化碳,D代表氧氣.
(3)人體內(nèi)的氣體交換,即肺泡內(nèi)的氣體交換和組織內(nèi)的氣體交換都是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用來(lái)完成的.故選:D
故答案為:(1)二氧化碳   氧氣
(2)呼吸作用     能量
(3)D
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)人體內(nèi)的氣體交換的原理知識(shí)點(diǎn)的理解.屬于基礎(chǔ)題,也是學(xué)業(yè)水平考試的重點(diǎn)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體內(nèi)氣體交換的過(guò)程,分析圖解并回答問(wèn)題.
(1)甲圖表示的是
肺泡內(nèi)的氣體交換
肺泡內(nèi)的氣體交換
,乙圖表示的是
組織內(nèi)的氣體交換
組織內(nèi)的氣體交換
,它們是通過(guò)
氣體擴(kuò)散
氣體擴(kuò)散
作用而實(shí)現(xiàn)的.
(2)當(dāng)血液從D→F時(shí),血液中氧氣的含量
降低
降低
,二氧化碳的含量
增多
增多

(3)在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體內(nèi)氣體交換的過(guò)程,分析圖解并回答問(wèn)題.

(1)B處表示的是
肺泡內(nèi)的氣體交換
肺泡內(nèi)的氣體交換
,E處表示的是
組織內(nèi)的氣體交換
組織內(nèi)的氣體交換

(2)從A→C血液成分發(fā)生的變化是
二氧化碳含量減少,氧含量增加
二氧化碳含量減少,氧含量增加

(3)從F→D血液成分發(fā)生的變化是
二氧化碳含量增加,氧含量減少
二氧化碳含量增加,氧含量減少

(4)兩圖中,含氧最高處是
肺泡內(nèi)
肺泡內(nèi)
,含二氧化碳量最高處是
組織細(xì)胞處
組織細(xì)胞處

(5)在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
肺泡壁和毛細(xì)血管壁都有一層上皮細(xì)胞,有利于氣體交換
肺泡壁和毛細(xì)血管壁都有一層上皮細(xì)胞,有利于氣體交換

(6)人體內(nèi)的氣體交換包括
肺泡內(nèi)的氣體交換
肺泡內(nèi)的氣體交換
組織里的氣體交換
組織里的氣體交換
兩個(gè)過(guò)程,它們是通過(guò)
氣體擴(kuò)散
氣體擴(kuò)散
作用而實(shí)現(xiàn)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2006?婁底)如圖是人體內(nèi)氣體交換過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:
(1)標(biāo)號(hào)①內(nèi)流
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血.
(2)肺泡與外界進(jìn)行氣體交換的是通過(guò)
呼吸運(yùn)動(dòng)
呼吸運(yùn)動(dòng)
實(shí)現(xiàn)的.
(3)由M處到N處,血液的成分發(fā)生了變化,由
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血變成了
靜脈
靜脈
血.
(4)標(biāo)號(hào)②與心臟的
右心室
右心室
相連通.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中A、B、C、D分別代表的是什么氣體?A
 
,B
 
,C
 
,D
 

(2)組織細(xì)胞利用氣體D,通過(guò)
 
作用在產(chǎn)生C的同時(shí)也釋放
 

(3)A和B的交換過(guò)程通過(guò)
 
來(lái)完成.

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