8.如圖是某同學(xué)探究唾液對(duì)淀粉消化的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程:(1)向①號(hào)、②號(hào)試管中各加入2毫升漿糊(主要成分是淀粉);(2)再向①號(hào)試管中加入2毫升清水,②號(hào)試管中加入2毫升唾液;(3)將2支試管充分震蕩后,放入盛有37°C 溫水的燒杯中,10分鐘后取出;(4)待冷卻后,向①號(hào)試管和②號(hào)試管分別加入2滴碘液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答問(wèn)題:

(1)滴加碘液后兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是:①號(hào)試管變藍(lán);②號(hào)試管不變藍(lán).
(2)②號(hào)試管在滴加碘液后所出現(xiàn)的現(xiàn)象是因?yàn)椋旱矸墼谕僖旱矸勖傅淖饔孟路纸鉃辂溠刻牵?

分析 1號(hào)試管和2號(hào)試管是以唾液為變量形成的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用.

解答 解:(1)(2)2號(hào)試管中加入的是唾液,唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻,淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不變藍(lán)色,因此2號(hào)試管內(nèi)滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是不變藍(lán)色;1號(hào)試管內(nèi)加入的是清水,清水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用,淀粉沒(méi)有被消化,因此滴加碘液后變藍(lán)色.
故答案為:(1)變藍(lán);不變藍(lán)
(2)淀粉;唾液淀粉;麥芽糖

點(diǎn)評(píng) 在解答該類探究題時(shí),找出實(shí)驗(yàn)設(shè)置中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)和對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的變量是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是縮手反射示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑①→③→④→⑤→②.該過(guò)程說(shuō)明脊髓具有反射功能.
(2)該人被薔薇刺傷后的疼痛感覺(jué)形成于大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞或大腦皮層或軀體感覺(jué)中樞,當(dāng)再遇到薔薇時(shí)他會(huì)格外小心,此反射類型屬于條件反射.
(3)若遮擋腦功能正常人的眼睛,用針刺其指尖后會(huì)立刻縮手,但他不知有針刺及縮手動(dòng)作發(fā)生,則此人脊髓的傳導(dǎo)(填脊髓的某種功能)可能受損;若某患者只是⑤處受損,用針刺①處,患者會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)是A.(A、有痛覺(jué),無(wú)縮手反射;B、無(wú)痛覺(jué),有縮手反射)

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19.我國(guó)被國(guó)際上譽(yù)為“雜交水稻之父”的育種學(xué)家是( 。
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16.上臂處于如圖所示時(shí),相關(guān)肌肉的狀態(tài)分別是( 。
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同步練習(xí)冊(cè)答案