7．下列關(guān)于動物的“語言”的敘述中，正確的是（　�。�
A．動物的各種行為
B．動物之間交流思想感情的信息
C．動物之間起傳遞信息作用的活動、聲音、氣味等信號
D．動物的“語言”就是動物之間有聯(lián)系作用的聲音

分析 動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．

解答 解：A、動物語言不只是動物的各種行為，A錯誤．
B、動物語言不只是動物之間交流思想感情的信息，B錯誤．
C、把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言，C正確．
D、動物的“語言”不是動物之間有聯(lián)系作用的聲音，動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．D錯誤．
故選C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物之間的信息交流方式．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片時，視野中除了細胞外還有一些污物，轉(zhuǎn)換目鏡和移動裝片污物不動，則污物位于（　�。�
A．目鏡B．物鏡C．裝片D．反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖所示是幾種常見的生物圖，請分析并回答下列問題：

（1）在使用顯微鏡觀察草履蟲的運動時，要在載玻片上的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片，目的是限制草履蟲的運動，便于觀察．
（2）魚兒的呼吸器官是鰓；青蛙屬于兩棲動物，它潛入水中時，它的呼吸主要是通過皮膚進行的．
（3）蝗蟲在分類上屬于節(jié)肢動物，因家兔在繁殖和哺育后代的過程中具有胎生哺乳的特征，所以屬于哺乳動物．
（4）將圖中的生物按照從低等到高等的順序排列草履蟲→蝗蟲→魚→青蛙→家兔．
（5）兔子的體溫恒定，體表被毛，用肺 呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．草食性動物以植物作為食物，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，如果草食性動物的數(shù)量越少，該生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為兩種不同類型的生物細胞模式圖，請分析回答：
（1）屬于植物細胞的是圖B，植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是葉綠體、細胞壁和液泡．
（2）結(jié)構(gòu)[⑥]葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在它所制造的有機物中；西瓜之所以甘甜可口是因為[⑧]液泡中含有細胞液，里面有大量的糖分．
（3）對細胞具有支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是細胞壁；細胞中控制生物的發(fā)育和遺傳的物質(zhì)是細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．一個細胞連續(xù)分裂4次，可形成多少個細胞（　�。�
A．16B．8C．4D．無數(shù)個

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請回答：
（1）甲圖中，結(jié)構(gòu)[1]從[3]滑脫的現(xiàn)象叫做脫臼，在運動時能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是[2]關(guān)節(jié)軟骨． 
（2）乙圖中由屈肘變伸肘運動時，必須在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下才能完成． 
（3）當你用手將食物放入嘴里時，上臂肱二頭肌所處的狀態(tài)是收縮．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是伸肘、屈肘以及骨骼肌組成示意圖，請回答：

（1）哺乳動物的運動系統(tǒng)是由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成．
（2）圖（一）表示的運動是屈肘（填“伸肘”/“屈肘”），此時A代表的肌肉處于收縮狀態(tài)，B代表的肌肉處于舒張狀態(tài)．
（3）圖（三）表示骨骼肌的組成示意圖，圖中的1是骨骼肌兩端較細的部分叫做肌腱，圖中的2是骨骼肌中間較粗的部分叫做肌腹．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是某動物上、下頜骨及牙齒的示意圖，請據(jù)圖回答下列與牙齒有關(guān)的問題．
（1）與該動物牙齒相比較，狼的牙齒多了結(jié)構(gòu)及其作用分別是：犬齒、撕裂食物．
（2）根據(jù)該動物牙齒的分化情況可以推斷：該動物最可能是植食性動物．

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同步練習冊答案