【題目】科學(xué)家在地層中發(fā)現(xiàn)未被破壞的沉積巖石層的次序,如圖,圖中Ⅱ?qū)又杏形锓NA的化石,I層中有物種B的化石,請據(jù)圖回答下列問題
(1)化石是地層里古代生物的、或 .
(2)在研究地層中古生物化石的結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn),越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石的結(jié)構(gòu) , 越晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu) .
(3)關(guān)于生物進(jìn)化問題的研究涉及許多研究方法,其中最重要的方法之一是 .
(4)試比較物種A與物種B的重要差異 .
【答案】
(1)遺體,遺物,生活痕跡
(2)越簡單,越復(fù)雜
(3)比較法
(4)物種A比物種B出現(xiàn)時(shí)間晚,結(jié)構(gòu)上物種A比物種B復(fù)雜,進(jìn)化地位上物種A比物種高等
【解析】(1)在研究生物進(jìn)化的過程中,化石是最重要的、比較全面的證據(jù),但不是直接的證據(jù),因?yàn)榛潜4嬖诘貙又械墓糯锏倪z體、遺物或生活痕跡(遺跡).由于某種原因被深埋在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的.(2)化石在地層中出現(xiàn)的順序,是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面,不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關(guān)系,也就是說,在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡單,分類地位越低等;在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等.(3)比較法和實(shí)驗(yàn)法是研究生物進(jìn)化的基本方法.比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照,確定它們的相同和不同之處.通過對各個(gè)事物特征的比較,可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系,認(rèn)識事物的本質(zhì),同時(shí)比較法對生物進(jìn)化問題最重要的研究方法.實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.(4)圖中的地層是按照地質(zhì)年代由古老到晚近的順序劃分的物種B位于古老的地層,而物種A位于較晚的地層.因此物種A比物種B更復(fù)雜、更高等;物種A形成的時(shí)間比物種B要晚;與物種A相比,物種B生活的年代距今時(shí)間更長.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的化石證據(jù),需要了解化石在地層中的分布規(guī)律:越古老的地層中,成為化石的生物越簡單、越低等,以水生生物為主;越晚近的地層中,成為化石的生物越復(fù)雜、越高等,以陸生生物為主才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個(gè)健康的成年人,每次獻(xiàn)血( )亳升不會影響身體健康.
A.1200﹣1500 B.300﹣400 C.600﹣700 D.200﹣300
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】控制植物體遺傳性狀的物質(zhì)主要存在于下列哪種結(jié)構(gòu)中( 。
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)研究中,經(jīng)常用模擬實(shí)驗(yàn)來解決不便直接用實(shí)驗(yàn)探究的問題,以便提高效率、獲取證據(jù).下列對米勒模擬實(shí)驗(yàn)的解釋,你不認(rèn)同的是( 。
A.①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電
B.②內(nèi)模擬了水蒸氣凝結(jié)降雨
C.③內(nèi)模擬了原始的海洋
D.④內(nèi)產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)心臟是血液循環(huán)的動力器官,主要由組織構(gòu)成.
(2)肺循環(huán)開始于[D] , 肺循環(huán)完成后血液由變成血.
(3)D和B心壁哪個(gè)厚? , 若通過手臂靜脈注射藥物,則藥物首先到達(dá)心臟的腔.(填序號)
(4)圖中e和f的作用是 .
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