4.如圖是我們學(xué)過的五種動物,請根據(jù)圖回答:
(1)A類動物的身體由很多彼此相似的體節(jié)組成,靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動,屬于環(huán)節(jié)動物.
(2)B有三對足,二對翅,用氣管呼吸.
(3)C和D的身體分別呈輻射對稱和左右對稱,它們具有的共同特征是有口無肛門.
(4)B和E的翅和翼結(jié)構(gòu)不同,但適于飛行的共同點(diǎn)是:一是形狀呈扇形,二是重量相對與自身具有輕、薄,表面積大等特點(diǎn).
(5)上述5種動物中,屬于脊椎動物的是E.

分析 腔腸動物的特征是:生活在水中,身體呈輻射對稱,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成,有消化腔,有口無肛門.
扁形動物的特征:身體呈兩側(cè)對稱背腹扁平;有口無肛門.
環(huán)節(jié)動物的特征是:身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,有體腔.
節(jié)肢動物的特征:身體有許多體節(jié)構(gòu)成,身體分部,有外骨骼,足和觸角分節(jié).
鳥類的特征:有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四腔,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生.

解答 解:(1)圖中的A是蚯蚓,身體由許多體節(jié)構(gòu)成,有體腔,屬于環(huán)節(jié)動物,靠濕潤的體壁呼吸.用剛毛和疣足配合運(yùn)動;
(2)B是蝗蟲,有三對足,二對翅,用氣管呼吸.
(3)C水螅的身體呈輻射對稱,有口無肛門,屬于腔腸動物;D渦蟲的身體背腹扁平,有口無肛門,屬于扁形動物;
(4)B和E的翅和翼結(jié)構(gòu)不同,但適于飛行的共同點(diǎn)是:一是形狀呈扇形,二是重量相對與自身具有輕、薄,表面積大等特點(diǎn).
(5)E鳥類的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物.A--D體內(nèi)沒有脊柱,屬于無脊椎動物.
故答案為:(1)體節(jié);剛毛;環(huán)節(jié);
(2)三;二;氣管;
(3)輻射;左右;有口無肛門;
(4)扇形;輕、薄,表面積大;
(5)E

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是明確各動物類群的特征.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.“食品安全”、“公共衛(wèi)生與健康”等話題已成為當(dāng)今社會的熱點(diǎn)問題.下面是綜合了新聞媒體對此類問題的相關(guān)報道,請閱讀并回答下列問題:
材料一:近期,我省部分地市發(fā)生蜱蟲叮咬致人死亡事件,引起省衛(wèi)生廳的高度重視,并發(fā)布防控措施.該病的癥狀是發(fā)熱并伴血小板減少等,少數(shù)患者出現(xiàn)臟器衰竭而死亡.研究發(fā)現(xiàn),該病與蜱蟲體內(nèi)存在的新型布尼亞病毒有關(guān).蜱蟲叮咬攜帶病原體的動物后再叮咬人時傳播.
材料二:近幾年,新聞媒體連續(xù)報出了“毒奶粉”、“地溝油”、“毒花椒”、“健美豬”、“染色饅頭”等食品安全事件,引起相關(guān)部門的高度重視,在加大檢測、加大處罰、凈化食品市場的同時,提醒老百姓學(xué)會鑒別、學(xué)會自我保護(hù).
材料三:近期,媒體報道的“超級細(xì)菌”(超級耐藥性細(xì)菌)的出現(xiàn),再次為我們敲響了“濫用抗生素”的警鐘.加強(qiáng)藥品管理,科學(xué)使用抗生素,是預(yù)防“超級細(xì)菌”出現(xiàn)的有效手段.
(1)“發(fā)熱并伴血小板減少綜合癥”的病原體是病毒,該傳染病的主要傳播途徑是血液傳播.
(2)在購買包裝食品時,首先要主意食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,其次要關(guān)注成分、廠名、地址、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)代號,生產(chǎn)許可證編號等.對購買的水果、蔬菜等可用清水浸泡、沖洗,也可削去外皮.
(3)“超級細(xì)菌”產(chǎn)生的內(nèi)在原因是生物體具有變異的特性,濫用抗生素對“超級細(xì)菌”起到了選擇作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列不可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.一棵樹B.一片森林C.一塊農(nóng)田D.一個池塘

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.有人說:“鳥的全身都為飛行而設(shè)計”,請結(jié)合下列圖形分析云雀適于飛行生活的特點(diǎn).

(1)云雀的身體呈流線型,有利于減少飛行時的空氣阻力.
(2)云雀體表被覆羽毛,前肢變成翼,有適于飛行的羽毛.
(3)云雀的胸肌發(fā)達(dá),附著在胸骨上,能為飛行提供強(qiáng)大的動力;胸骨上高聳的突起叫龍骨突,其平闊的側(cè)面適合胸肌附著.
(4)云雀的骨骼輕而薄、有些骨中空,能減輕體重.
(5)云雀食量大,消化能力強(qiáng),呼吸方式獨(dú)特,有利于其攝取充足的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,為飛行提供充足的氧氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.以下是某位同學(xué)制作酒釀的過程,請你預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若實(shí)驗(yàn)不能成功,請修改實(shí)驗(yàn)使之成功.
(1)用自來水沖洗新鮮的糯米.
(2)將酒曲敲碎,均勻地放在糯米上,裝入廣口瓶中,蓋好蓋子.
(3)將廣口瓶放入學(xué)校冰箱的冷藏室中,并將溫度調(diào)至4℃.
答:不能(填“能”或“不能”)釀出酒.
修改:將廣口瓶放入30℃的環(huán)境中.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.以下是四種微生物圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖甲中6所指的結(jié)構(gòu)名稱是鞭毛,甲魚乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲無成形的細(xì)胞核;
(2)圖丁中的a是孢子,圖中的乙、丙、丁都通過產(chǎn)生a來繁殖后代;
(3)圖中的丙(填序號)可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氣化碳;
(4)圖中的乙能產(chǎn)生青霉素,它是一種著名的抗生素類藥物;可治療多種細(xì)菌疾。

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是與運(yùn)動有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請分析回答:

(1)動物有許多不同的運(yùn)動方式.如上圖中:魚類可依靠[2]軀干部和[3]尾部
的擺動及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳;鳥類的前肢進(jìn)化成了[5]翼,可自由飛行.
(2)動物的運(yùn)動依賴于一定的身體結(jié)構(gòu).如:蚯蚓的運(yùn)動依賴體壁上的剛毛和肌肉配合;鳥類的胸骨上高聳的突起附著的[4]胸肌,牽動相應(yīng)結(jié)構(gòu)完成飛行動作.人類主要依靠[6]肌肉、[7]骨、[8]關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合,完成屈肘動作.
(3)動物的運(yùn)動對其生存有重要意義.對于各種動物來說,運(yùn)動能擴(kuò)大其活動和生存范圍,有利于覓食、逃避敵害、奪取棲息地和繁衍后代,以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.十一黃金周,小明隨父母到海鮮市場購物,在那里,他看到了許多種類的海洋動物,并一一對父母進(jìn)行了介紹.下面是他的部分描述,其中錯誤的是( 。
A.蝦和蟹的身體都分節(jié)、有外骨骼B.河蚌、縊蛭都和魚一樣用鰓呼吸
C.甲魚是鱉的俗稱,屬于爬行動物D.帶魚、鯽魚是最典型的海洋魚類

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.顯微鏡是中學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究常用的實(shí)驗(yàn)用具,其結(jié)構(gòu)模式圖如圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)在對光過程中,要轉(zhuǎn)動[③]反光鏡,使光線經(jīng)過通光孔反射到鏡筒內(nèi).在光線較暗的環(huán)境下,應(yīng)使用凹面鏡.若通過[①]目鏡能看到明亮的白色圓形視野,說明對光成功.
(2)在觀察過程中,要使觀察到的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[⑤]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(3)若某同學(xué)在顯微鏡的視野中看到字母“Z”,且位于視野中的左上方,則所觀察的透明紙上寫的字母是“Z”,要將其移至中央,則應(yīng)將透明紙向左上方移動.
(4)該顯微鏡的物鏡有兩種,分別標(biāo)有“10×”和“40×”,要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有“10×”的,要使野中觀察到的細(xì)胞最大,應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有“40×”的.

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