18．下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．受精卵形成的場(chǎng)所是輸卵管
B．受精卵發(fā)育初期所需要養(yǎng)料主要來(lái)自卵黃
C．受精卵只有到達(dá)母體子宮后，才開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化
D．青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期

分析 母體產(chǎn)生的卵細(xì)胞成熟后，由卵巢排出進(jìn)入輸卵管，在這里如果遇到精子，就會(huì)與精子相融合，形成受精卵，標(biāo)志著新生命的開(kāi)始．

解答 解：A、母體產(chǎn)生的卵細(xì)胞成熟后，由卵巢排出進(jìn)入輸卵管，在這里如果遇到精子，就會(huì)與精子相融合，形成受精卵，因此受精作用發(fā)生在輸卵管，A正確；
B、受精卵分裂初期的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自卵黃．B正確．
C、受精卵在輸卵管內(nèi)不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡移動(dòng)到子宮中植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕，C錯(cuò)誤；
D、青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握人體生殖和發(fā)育的過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．生物繪圖時(shí)，正確表示圖中較暗的地方是（　　）
A．用紅筆涂陰影B．用鉛筆涂黑C．用圓珠筆涂黑D．用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在探究“洗手對(duì)細(xì)菌真菌數(shù)量的影響”活動(dòng)中，有“用手在培養(yǎng)基上輕輕按壓”的步驟，這屬于細(xì)菌真菌培養(yǎng)過(guò)程中的（　�。�
A．接種B．消毒C．制作培養(yǎng)基D．培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫出圖中的一條食物鏈樹(shù)→蟲→家燕．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，蟲扮演的角色是消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌能把樹(shù)、蟲和家燕遺體中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物．
（3）圖中若加入陽(yáng)光、空氣、土壤等非生物部分，就構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．
（4）一般情況下，蟲與家燕的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明該系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．
（5）家燕進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能，能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的描述中，你認(rèn)為科學(xué)而正確的是（　�。�
A．嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無(wú)性生殖
B．超市里買來(lái)的雞蛋經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的恒溫，都可以孵化出小雛雞
C．卵黃是鳥類胚胎發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要來(lái)源
D．雌雄蛙經(jīng)抱對(duì)行為完成體內(nèi)受精，雌蛙將受精卵排在水中，幼體發(fā)育在水中進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某科技小組同學(xué)用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)．
（一）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
（1）取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底各鋪一層紗布，之后分別加入等量適量的水．
（2）取30粒大豆種子，隨機(jī)平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上．
（3）C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理，如圖甲所示．
（4）將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間．

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一段時(shí)間后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒(méi)有萌發(fā)．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，由此可以推斷他們最初所需要驗(yàn)證的問(wèn)題是大豆種子的萌發(fā)是否需要光照，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是光照，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是大豆種子的萌發(fā)不需要光照．
（2）圖甲中除了A、B對(duì)照外，能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有A和C，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是；大豆種子的萌發(fā)需要充足的空氣．
（3）萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖乙）．其中E來(lái)自D中的[6]胚，[2]將來(lái)發(fā)育成幼苗的[7]莖和葉，[9]是由種子的[3]胚根發(fā)育而成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)有運(yùn)動(dòng)的功能
B．人體的運(yùn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成的
C．構(gòu)成肌肉的細(xì)胞全是肌肉細(xì)胞
D．肌肉收縮所消耗的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列動(dòng)物不具有社群行為的是（　�。�
A．一群蜜蜂B．一群斑馬C．一群媽蟻D．一群猩猩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．江蘇鹽城自然保護(hù)區(qū)保護(hù)的動(dòng)物主要是（　　）
A．揚(yáng)子鱷B．麋鹿C．丹頂鶴

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同步練習(xí)冊(cè)答案