【題目】某校探究性學(xué)習(xí)小組對(duì)一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進(jìn)行分析,生物之間存在下表所示的食物關(guān)系(存在食物關(guān)系用“√”表示)請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題:(8分)

被食者

捕食者

小球藻

草魚(yú)

水草

鯽魚(yú)

魚(yú)蟲(chóng)

草魚(yú)

鯽魚(yú)

魚(yú)蟲(chóng)

(1)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的有 ;次級(jí)消費(fèi)者有 。

(2)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中共有 條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出一條包含魚(yú)蟲(chóng)的食物     

(3)根據(jù)表中生物之間存在的食物關(guān)系可知,草魚(yú)屬于 性動(dòng)物,鯽魚(yú)屬于 性動(dòng)物。

(4)假如草魚(yú)的食物全部來(lái)自水草,水草體內(nèi)含有的能量只有10%能夠流入草魚(yú),則草魚(yú)體內(nèi)的能量每增加1千焦需消耗含 千焦能量的水草。雞糞是優(yōu)良的魚(yú)類(lèi)飼料,適量的投入可以給魚(yú)提供食物,從而提高魚(yú)的產(chǎn)量。雞糞中的碳元素以 形式流向魚(yú)。

【答案】(1)小球藻、水草 鯽魚(yú)

(2)5 小球藻魚(yú)蟲(chóng)鯽魚(yú)

(3)植食(或草食) 雜食

(4)10 有機(jī)物

【解析】

試題分析:(1)組成該池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物部分生產(chǎn)者是小球藻、水草,消費(fèi)者有魚(yú)蟲(chóng)、草魚(yú)、鯽魚(yú),其中鯽魚(yú)既是初級(jí)消費(fèi)者,又是次級(jí)消費(fèi)者,分解者是腐生細(xì)菌、真菌.非生物部分有陽(yáng)光、空氣和水等等。

(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈,書(shū)寫(xiě)食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,以最高級(jí)消費(fèi)者為終點(diǎn),箭頭方向指向捕食者該池塘生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈:小球藻→魚(yú)蟲(chóng)→鯽魚(yú),小球藻→鯽魚(yú),小球藻→草魚(yú)水草→鯽魚(yú),水草→草魚(yú)。

(3)根據(jù)動(dòng)物的食性可分為植食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物和雜食性動(dòng)物,植食性動(dòng)物吃植物性食物,肉食性動(dòng)物吃動(dòng)物性食物,雜食性動(dòng)物既吃植物性食物也吃動(dòng)物性食物

(4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,能量是從固定在生產(chǎn)者體內(nèi)的太陽(yáng)能開(kāi)始,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是:?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng),逐級(jí)遞減,一般地說(shuō),再輸入到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中,只有10%~20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,釋放氧氣,吸收二氧化碳和水,動(dòng)植物通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物,釋放二氧化碳,吸收氧氣和水,分解者通過(guò)將動(dòng)植物的殘?bào)w分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1能自由運(yùn)動(dòng)

2有脊椎

3水生

4身體表面有鱗片,卵生_____

4身體表面無(wú)鱗片,胎生_____

3陸生_____

2無(wú)脊椎

5有翅_____

5無(wú)翅_____

1不能自由運(yùn)動(dòng)

6有種子

7種子外有果皮包被_____

7種子外無(wú)果皮包被_____

6無(wú)種子

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(1)實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是:?
(2)甲瓶與乙瓶對(duì)照,加上消毒棉塞的目的是: 。
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:瓶肉湯容易變質(zhì),瓶肉湯不容易變質(zhì)。
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