5.人和動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)需要消耗能量,能量來(lái)自食物,為動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)直接供能的物質(zhì)是ATP.

分析 食物中含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽,每一類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.糖類(lèi)是主要的功能物質(zhì),動(dòng)物的各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自ATP的認(rèn)識(shí):食物→(消化吸收)→細(xì)胞→(呼吸作用)→ATP→(釋放能量)→肌肉→動(dòng)物運(yùn)動(dòng).腺嘌呤核苷三磷酸是一種不穩(wěn)定的高能化合物,由1分子腺嘌呤,1分子核糖和3分子磷酸組成,簡(jiǎn)稱(chēng)ATP,是高等動(dòng)物體內(nèi)的能源物質(zhì),據(jù)此解答

解答 解:我們所吃的食物中含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽,每一類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.其中蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪能為人體的生命活動(dòng)提供能量,都是大分子的有機(jī)物,不能被人體直接吸收和利用,必須經(jīng)過(guò)消化,轉(zhuǎn)化成小分子的物質(zhì)才能被人體吸收,通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞.動(dòng)物細(xì)胞再通過(guò)呼吸作用將貯藏在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),除了一部分轉(zhuǎn)化為熱能外,其余的能量貯存在A(yíng)TP中.供動(dòng)物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)時(shí)的需要;ATP在A(yíng)TP水解酶的作用下遠(yuǎn)離腺嘌呤的高能磷酸鍵斷裂,ATP水解成ADP和游離磷酸團(tuán),并釋放出能量,保證細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)的能量供應(yīng).因此,動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都需要消耗大量的能量.這些能量直接來(lái)自ATP.
故答案為:能量;能量;ATP.

點(diǎn)評(píng) 動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),一部分被貯存在A(yíng)TP中,供動(dòng)物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)時(shí)的需要;肌肉中儲(chǔ)藏著多種能源物質(zhì),主要有三磷酸腺苷(ATP)、磷酸肌酸(CP)、肌糖原、脂肪等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.有關(guān)生物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)作用的說(shuō)法中,正確的一項(xiàng)是( 。
A.將盆栽植物放置在窗臺(tái)上一段時(shí)間后會(huì)表現(xiàn)出明顯的向光生長(zhǎng)現(xiàn)象,這主要是由于垂體分泌的生長(zhǎng)激素在起作用
B.用針刺手,手會(huì)迅速縮回,完成該反射的神經(jīng)中樞在脊髓
C.人體在炎熱環(huán)境中,汗液分泌量增加,此時(shí)人體產(chǎn)熱量遠(yuǎn)高于散熱量
D.幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌過(guò)少,會(huì)引起侏儒癥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列各項(xiàng)中,屬于藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物的說(shuō)法不正確的是(  )
A.苔蘚植物無(wú)真正的根,開(kāi)始有莖、葉分化
B.都能產(chǎn)生孢子,靠孢子繁殖后代
C.藻類(lèi)植物最常見(jiàn)的有滿(mǎn)江紅、石花菜
D.蕨類(lèi)植物已經(jīng)分化了輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響.下表是利用菜豆種子進(jìn)行的五組實(shí)驗(yàn),將100粒飽滿(mǎn)而完整的菜豆種子隨機(jī)分成5等份,分別放在底部鋪有棉花的5個(gè)培養(yǎng)皿中,并設(shè)置不同的條件加以培養(yǎng)并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是( 。
組別
光照有光有光有光有光黑暗
溫度25℃25℃0℃25℃25℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕水淹沒(méi)種子潮濕
種子發(fā)芽數(shù)19粒0粒0粒0粒18粒
A.甲與丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是溫度
B.乙、丙、丁不能萌發(fā)的原因分別是沒(méi)有水分、溫度太低、水分太多將種子淹死了
C.每組實(shí)驗(yàn)用20粒種子,而不是只用1粒種子,這是為了避免實(shí)驗(yàn)因偶然性造成結(jié)果的錯(cuò)誤,提高實(shí)驗(yàn)的可考性
D.從實(shí)驗(yàn)甲與戊來(lái)看,光照不是種子萌發(fā)的必要條件

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.動(dòng)物完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的直接能量來(lái)源是( 。
A.食物B.肌肉C.陽(yáng)光D.ATP

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.每年夏季來(lái)臨,王明的媽媽都會(huì)買(mǎi)來(lái) 殺蟲(chóng)劑消滅蚊子,第一年使用時(shí)效果還不錯(cuò),但如果第二年還用A品牌殺蟲(chóng)劑來(lái)消滅蚊子,就發(fā)現(xiàn)效果越來(lái)越差.你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的最可能原因是(  )
A.蚊子是活化石,適應(yīng)能力特別強(qiáng)
B.殺蟲(chóng)劑性能不穩(wěn)定
C.能抵抗殺蟲(chóng)劑的蚊子存活下來(lái),且大量繁殖
D.殺蟲(chóng)劑造成蚊子基因變異,使之產(chǎn)生抗藥性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.一條悠閑的小魚(yú)在水中游動(dòng),雖然水中的視線(xiàn)不好,它還是順利地繞過(guò)前面的礁石,你認(rèn)為這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.側(cè)線(xiàn)的作用B.視覺(jué)的作用C.聽(tīng)覺(jué)的作用D.嗅覺(jué)的作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.請(qǐng)根據(jù)下述資料,回答有關(guān)問(wèn)題:
十七世紀(jì),雷迪對(duì)腐肉生蛆的古老的看法發(fā)生了疑問(wèn),他提出了三個(gè)假設(shè).
假設(shè)A:腐肉是滋生蒼蠅的地方.
假設(shè)B:蛆是由親代蒼蠅產(chǎn)生的,蛆不可能從腐肉中自生.
假設(shè)C:即使通氣良好,腐肉也不可能自然產(chǎn)生蒼蠅.
(1)從雷迪提出的三個(gè)假設(shè)來(lái)看,雷迪提出的問(wèn)題是腐肉為什么會(huì)生蛆?
(2)雷迪在一個(gè)容器內(nèi)放入死蛇,不久發(fā)現(xiàn)死蛇上爬滿(mǎn)了蛆,后來(lái)又飛出了蒼蠅.在以后的重復(fù)實(shí)驗(yàn)中,雷迪在蛆出現(xiàn)后,立即將容器蓋起來(lái),結(jié)果還是飛出了相同的蒼蠅.這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)檢驗(yàn)假設(shè)A,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的可取之處是重復(fù)實(shí)驗(yàn).
(3)雷迪把各種肉分別放在幾個(gè)廣口瓶中,一部分封蓋瓶口,另一部分沒(méi)有封蓋瓶口,結(jié)果是封蓋瓶口的廣口瓶中沒(méi)有蛆和蒼蠅,沒(méi)有封蓋瓶口的廣口瓶中有蛆和蒼蠅.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了假設(shè)B.  該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的缺點(diǎn)是瓶口密封會(huì)導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)缺少氧氣,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論的正確性.
(4)雷迪改用紗布 (填“紗布”或“塑料薄膜”)包蓋廣口瓶瓶口后,既保證通氣良好,又能阻止蒼蠅飛進(jìn)廣口瓶.人們終于明白腐肉為蛆發(fā)育成蒼蠅提供了養(yǎng)料.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示為觀(guān)察人血涂片時(shí)視野的一部分,請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)有促進(jìn)止血、加速凝血作用的是[④]血小板
(2)患急性炎癥時(shí),數(shù)目會(huì)增多的是[②]白細(xì)胞
(3)喲輸送氧和部分二氧化碳作用的是[①]紅細(xì)胞
(4)③是血漿,其功能是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物
(5)①和②在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是:①無(wú)細(xì)胞核;②有細(xì)胞核.

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