【題目】下圖表示探究綠葉進(jìn)行光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程,請據(jù)此回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)前需將植物放在黑暗處一晝夜,其目的是
(2)上圖所示實(shí)驗(yàn)的變量是
(3)在步驟F中,滴加的試劑是 , 其目的是檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物是 。
(4)如果選擇銀邊天竺葵葉子的銀邊與中間綠色部分進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),可說明植物光合作用的場所是。

【答案】
(1)使葉子中原有的淀粉消耗掉
(2)光
(3)碘酒(碘液);淀粉
(4)葉綠體
【解析】、實(shí)驗(yàn)中,A是暗處理,B是選葉遮光后進(jìn)行光照,C是取下葉片上的黑紙片,D是隔水加熱,脫綠,E是葉片變成黃白色,F(xiàn)是滴加碘液,檢驗(yàn)淀粉的存在,G是觀察現(xiàn)象。
(1)本實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用制造淀粉,所以實(shí)驗(yàn)前將植物放在黑暗處一晝夜,是為了使葉片中的原有的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中新制造的,而不是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存的。
(2)圖中所選的葉片的一部分遮光,一部分不遮光,所以實(shí)驗(yàn)的變量是光照,這兩部分可以形成對照實(shí)驗(yàn),目的是驗(yàn)證葉片遮光部分和沒有遮光部分是不是都可以制造淀粉。
(3)F是滴加碘液,檢驗(yàn)淀粉的存在,如果見光部分變藍(lán)了說明產(chǎn)生了有機(jī)物淀粉。
(4)如果選擇銀邊天竺葵,葉子是銀邊說明葉子邊緣沒有葉綠體,中間綠色部分有葉綠體,兩部分形成了進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),變量是葉綠體,因此在光合作用后滴加碘液時(shí)發(fā)現(xiàn)葉片的邊緣部分不變藍(lán);葉片中間綠色部分滴加碘夜變藍(lán),說明中間部分能進(jìn)行光合作用制造了淀粉,邊緣部分沒有變藍(lán),說明邊緣部分沒變藍(lán),可以說明邊緣部分沒有葉綠體,從而沒進(jìn)行光合作用,沒有產(chǎn)生淀粉,故可以說明植物光合作用的場所是葉綠體。
所以答案是:(1)使葉子中原有的淀粉運(yùn)走或消耗掉,(2)光,(3)碘夜、淀粉,(4)葉綠體。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光合作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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(2)如果把漏斗和玻璃管閥門關(guān)閉,幼苗的______作用逐漸減弱,原因______________

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(4)圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對大棚某種蔬光合作用強(qiáng)度(光合作用合成有機(jī)物的速度)的影響曲線。①a或b曲線都可以說明________是影響光合作用強(qiáng)度的因素;②A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說明_________是影響光合作用強(qiáng)度的因素。

(5)經(jīng)過長期的研究和實(shí)踐,人們已經(jīng)總結(jié)出許多提高光合作用效率的方法,如間作套種、 ______________等。

(6)菜農(nóng)不宜在蔬菜大棚內(nèi)過夜,原因是________________________________。

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(2)乙的體細(xì)胞內(nèi)染色體組成表示“22對+XY”,由其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞內(nèi)染色體組成可表示為_____

(3)若某一性狀總是由父親傳給兒子,由兒子傳給孫子.那么控制這一性狀的基因最可能在_____染色體上.

(4)人類紅綠盲基因是隱性基因,色覺正;蚴秋@性基因,它們都位于X染色體上,Y染色體上沒有.若該夫婦中一方患紅綠色盲、一方色覺正常,他們已生育一個(gè)患紅綠色盲的女兒.根據(jù)二胎政策,該夫婦計(jì)劃再生育一個(gè)孩子,請判斷他們再生育一個(gè)色覺正常孩子的概率是_____

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