綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次是:

A.根、莖、葉、花、果實(shí)、種子 B.細(xì)胞—組織—器官—系統(tǒng)—植物體

C.器官—組織—細(xì)胞—植物體 D.細(xì)胞—組織—器官—植物體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

決定生物進(jìn)化的內(nèi)、外在因素分別是( )

A.環(huán)境因素 遺傳和變異 B.適者生存 遺傳和變異

C.遺傳和變異 環(huán)境因素 D.生存斗爭(zhēng) 環(huán)境因素

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川宜賓雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上月考一生物卷(解析版) 題型:選擇題

沙蒿在西北干旱的土壤中生長(zhǎng),且能固沙.這說(shuō)明( )

A.生物能影響環(huán)境

B.生物能適應(yīng)環(huán)境

C.生物對(duì)環(huán)境沒(méi)有影響

D.生物能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川宜賓雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上月考二生物卷(解析版) 題型:填空題

下圖是小羊“多莉”形成過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)“多莉”是由A羊提供的 和B羊提供的 融合而成的細(xì)胞發(fā)育而成的。

(2)在“多莉”的胚胎發(fā)育過(guò)程中,所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是由 羊供給的。

(3)“多莉”的長(zhǎng)相與 羊基本一樣,這說(shuō)明遺傳信息主要存在于 中的 。

(4)“多莉”與正常羊的區(qū)別在于它不是由 發(fā)育而成的。

(5)與上述有關(guān)的生物技術(shù)叫 。

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川宜賓雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上月考二生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列組織中,具有營(yíng)養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)功能的是:

A.上皮組織 B.肌肉組織 C.神經(jīng)組織 D.結(jié)締組織

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川宜賓雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上月考二生物卷(解析版) 題型:選擇題

要用顯微鏡觀察一滴血液和一些番茄果肉,應(yīng)分別把它們制成什么玻片標(biāo)本:

A.涂片標(biāo)本和裝片標(biāo)本 B.涂片標(biāo)本和切片標(biāo)本

C.裝片標(biāo)本和涂片標(biāo)本 D.裝片標(biāo)本和切片標(biāo)本

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川宜賓雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上月考二生物卷(解析版) 題型:選擇題

吃蓮藕時(shí),“藕斷絲連”是常見(jiàn)的現(xiàn)象,這里的“絲”從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)講屬于:

A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.植物體

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西省上饒市七年級(jí)上競(jìng)賽生物卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)生命活動(dòng)起控制作用的結(jié)構(gòu)是( )

A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞核 D.線粒體

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省連云港灌云縣西片八年級(jí)上月考二生物卷(解析版) 題型:選擇題

視覺(jué)的形成過(guò)程中,視神經(jīng)的作用是

A.接受視網(wǎng)膜上的物像,形成視覺(jué)

B.接受視網(wǎng)膜上的神經(jīng)沖動(dòng),形成視覺(jué)

C.傳導(dǎo)視網(wǎng)膜上的圖像信息給視覺(jué)中樞

D.傳導(dǎo)脈絡(luò)膜上的神經(jīng)沖動(dòng)給大腦皮層的一定區(qū)域

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同步練習(xí)冊(cè)答案