1.在“測定某種食物中的能量”的探究實(shí)驗(yàn)中,小明提出的問題是“花生仁與核桃仁哪個(gè)含能量多”,在他制定的計(jì)劃中不正確的是( 。
A.在錐形瓶內(nèi)加入同樣多的水
B.實(shí)驗(yàn)前安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,并測量水溫
C.取1克花生仁和1克核桃仁作為實(shí)驗(yàn)材料,燃燒后比較水溫升高的差異
D.重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次,取最高值進(jìn)行比較

分析 對照實(shí)驗(yàn)又叫單一變量實(shí)驗(yàn),只有一個(gè)量不同,其它量皆相同的實(shí)驗(yàn).此實(shí)驗(yàn)“測定某種事物中的能量”,對于實(shí)驗(yàn)中想測定花生仁與核桃仁哪個(gè)含能量多,必須保證變量唯一,因此其它質(zhì)量必須相同,據(jù)此解答.

解答 解:A、根據(jù)對照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則,在錐形瓶內(nèi)加入同樣多的水,并插入溫度計(jì),A正確;
B、實(shí)驗(yàn)前安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,并測量水溫,作為初始溫度,B正確;
C、取1克花生仁和1克核桃仁作為實(shí)驗(yàn)材料,屬于取等質(zhì)量的一個(gè)花生仁和一個(gè)核桃仁作為實(shí)驗(yàn)材料,燃燒后比較水溫升高的差異,C正確;
D、為了盡量減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度,因此應(yīng)該設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)(或重復(fù)組),多做幾次,然后取平均值,D錯(cuò)誤.
故選:D

點(diǎn)評 熟知對照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn),為增加可信度和說服力,探究實(shí)驗(yàn)一定要設(shè)置對照組.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.一次,小明拿拖布時(shí)發(fā)現(xiàn)里而藏著一些鼠婦,并很快爬到了暗處.小明想:光能夠影響 鼠婦的生活嗎?他馬上和同學(xué)們討論這個(gè)問題,小明認(rèn)為光對鼠婦的生活有影響,而有的同 學(xué)卻認(rèn)為無影響.為了證明自己的假設(shè)是正確的,小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):在鐵盤內(nèi)放上一層 濕土,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板.這樣在盤內(nèi)就形成了陰暗和明亮 兩種環(huán)境.將10只鼠婦放人上述裝置中,兩側(cè)的中央各放相同數(shù)目(5只)的鼠婦,靜置2min 后每隔1min統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記在了表中.
環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮6342102101
陰暗476891089109
提出問題:鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中,光對鼠婦生活有影響嗎?
(1)作出假設(shè):光能夠影響鼠婦的生活.
設(shè)計(jì)方案:
(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊.
(2)實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上黑紙板.控制這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是光照,因此在盒里就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境.
(3)方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相同 的鼠婦,靜置2分鐘(min).
②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,必須統(tǒng)計(jì)多次的原因是排除偶然性,使實(shí)驗(yàn)更科學(xué).
(4)實(shí)施計(jì)劃:按照上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程中要仔細(xì)觀察,認(rèn)真記錄.
(5)實(shí)驗(yàn)記錄:不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
(6)得出結(jié)論:光能夠影響鼠婦的生活.
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?放歸自然生活環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列各項(xiàng)中屬于動物社會行為的是( 。
A.母雞帶領(lǐng)一群小雞在覓食B.山洞中居住著一大群的蝙蝠
C.蜂群中的蜂王由工蜂喂養(yǎng)D.草原上生活著大批的食草動物

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖為制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟,請按要求回答問題.

(1)正確的操作順序是:③②①④⑥⑤.
(2)圖中④和⑥的操作應(yīng)緩慢地蓋上蓋玻片,其目的是防止裝片上出現(xiàn)氣泡.
(3)③中滴的液體是生理鹽水,主要目的是保持細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)正常.
(4)用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上刮取口腔上皮細(xì)胞前,必須用清水將口漱凈,其目的是防止口腔中的食物殘?jiān)扔绊懣谇簧掀ぜ?xì)胞的觀察.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.一個(gè)氧氣分子從肺泡擴(kuò)散到血液,需要經(jīng)過( 。
A.一層細(xì)胞B.二層細(xì)胞C.三層細(xì)胞D.四層細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.圖1是血細(xì)胞形態(tài)示意圖,圖2是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液流動的情況.

請據(jù)圖回答下列問題.(注:[]填序號,橫線填名稱)
(1)人從平原地區(qū)到高原地區(qū),為滿足人體對氧氣的需要,血液中[2]紅細(xì)胞的數(shù)量會增加;某人患急性肺炎,推測其血常規(guī)化驗(yàn)單中[1]白細(xì)胞的測定值偏高.
(2)通過觀察,我們可以看到三種不同的血管:動脈、靜脈和毛細(xì)血管.在圖2的圖象中,血管B是毛細(xì)血管,判斷的主要依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過;根據(jù)血流方向(“→”所示),血管A是動脈,血管C是靜脈.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.抗體是怎樣產(chǎn)生的( 。
A.是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的
B.是人體自動產(chǎn)生的一種蛋白質(zhì)
C.是由抗原產(chǎn)生的
D.是在抗原的刺激下,由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.在觀察草履蟲時(shí),在載玻片的培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維,其作用是( 。
A.限制草履蟲的運(yùn)動B.防止培養(yǎng)液從載玻片上流下來
C.使革履蟲附著在棉花纖維上D.可幫助革履蟲運(yùn)動

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.蛔蟲的體表有一層密不透水的角質(zhì)層,其作用是( 。
A.利于呼吸B.利于消化食物C.減少運(yùn)動阻力D.保護(hù)蟲體

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同步練習(xí)冊答案