將下列左右相關(guān)的內(nèi)容連線：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南長(zhǎng)沙市八年級(jí)（上）月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•雨花區(qū)校級(jí)月考）下列哪一項(xiàng)與鳥類適于飛行無關(guān)（ ）

A．胸骨發(fā)達(dá)，有龍骨突 B．氣囊輔助呼吸

C．身體呈流線形 D．體溫恒定

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省十堰市竹溪縣七年級(jí)（上）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•余干縣期末）下列屬于人體結(jié)構(gòu)層次的是（ ）

A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體 B．細(xì)胞→器官→個(gè)體

C．細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體 D．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

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科目：初中生物 來源：江蘇省徐州市七年級(jí)生物周周清測(cè)試2014.10.27（解析版） 題型：選擇題

在做綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，要先將天竺葵放在黑暗中一晝夜，目的是

A．消耗葉片內(nèi)的淀粉

B．使葉內(nèi)的淀粉到葉片中

C．停止光合作用，使淀粉到葉肉細(xì)胞中

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省遷安市八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生物因素包括 ；該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物因素主要包括 。圖中的草屬于 ，蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物屬于 。

（2）圖中最短的一條食物鏈?zhǔn)牵翰?-→ --→ 。

（3）圖中各條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成 。

（4）利用農(nóng)田蜘蛛或在農(nóng)田里放養(yǎng)青蛙等方法來防治農(nóng)業(yè)害蟲，這種利用生物來防治病蟲害的方法稱為 。常用的方法有以蟲治蟲、 、以菌治蟲等，這樣做可以減少農(nóng)藥的使用，防止 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省遷安市八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

栽培在土壤中的農(nóng)作物，既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又能抑制有害物質(zhì)進(jìn)入植物體，從植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度考慮是由于（ ）

A．細(xì)胞壁能保護(hù)細(xì)胞 B．細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

C．細(xì)胞壁有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能 D．細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省遷安市八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物與人類進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．遺傳和變異為生物進(jìn)化提供了原材料

B．化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)

C．從壽光大雞的人工選擇中可以觀察到自然選擇的效應(yīng)

D．人類進(jìn)化的先后順序是：智人→直立人→能人→南方古猿

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北臨西縣一中八年級(jí)上第一次月考生物試卷（A卷）（解析版） 題型：連線題

不同植物對(duì)各類無機(jī)鹽的需要量不一樣，請(qǐng)將下列植物與其需要量較多的無機(jī)鹽用線連接起來。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州銅仁市印江自治縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

泌尿系統(tǒng)的主要器官是 ，主要功能是形成 。

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