【題目】請根據(jù)材料回答問題:大白菜、卷心菜、小白菜的葉上,常能看到一些深綠色的菜青蟲,它們是菜粉蝶的幼蟲,長大后先變?yōu)橛,后羽化為菜粉蝶。大白菜、卷心菜、小白菜、蘿卜、油菜等植物的花,每一朵都由4片花瓣組成,呈十字形,這些植物都屬于十字花科,菜青蟲主要危害十字花科植物,這一行為是先天性行為嗎?
(1)你作出的假設(shè)是_______。
(2)你制訂實驗計劃時,選用菜青蟲成蟲、幼蟲還是即將孵化的菜青蟲卵進行隔離飼養(yǎng)?_______。
(3)準備材料:甲組將某十字花科植物的葉榨取汁液涂抹在濾紙上,作為______組;乙組則是將非十字花科植物的葉榨取汁液,也涂抹在大小與甲組相同的另一濾紙上,作______組。
(4)將饑餓處理后的20只菜青蟲放在濾紙周圍,統(tǒng)計_______。
(5)實驗結(jié)果分析:若菜青蟲更多地爬向_______組,則證明菜青蟲取食十字花科植物屬于先天性行為,這種行為的產(chǎn)生是由______決定的。
【答案】菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為 將孵化的菜青蟲卵進行隔離飼養(yǎng) 對照 實驗 菜青蟲爬向兩塊濾紙的數(shù)量 甲 遺傳物質(zhì)
【解析】
本題考查學生對探究菜青蟲的取食行為的實驗的操作能力、實驗設(shè)計的“對照原則”和“控制單一變量原則以及對設(shè)計探究的方案,選擇材料,嚴格控制實驗條件,避免或減少其他因素對探究的干擾,使探究具有可信度,實驗結(jié)果具有說服力的理解。
(1)根據(jù)菜青蟲的生活習性,作出的假設(shè):菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為。
(2)制定計劃:將孵化的菜青蟲卵進行隔離飼養(yǎng)。原因是:從卵開始進行隔離飼養(yǎng),才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能,還是后天習得的行為,使探究具有可信度。
(3)準備材料:甲組是將某種十字花科植物的葉榨取汁液抹在濾紙上,作為對照組;乙組則將非十字花科植物的葉榨取汁液也涂抹在大小與甲相同的另一張濾紙上,作為實驗組。實驗的單一變量是,是否將十字花科植物的葉榨取汁液抹在濾紙上,設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。
(4)將饑餓處理后的20只菜青蟲放在濾紙周圍,觀察菜青蟲爬向哪塊濾紙的數(shù)量較多,并統(tǒng)計菜青蟲爬向兩塊濾紙的數(shù)量。
(5)分析現(xiàn)象,得出結(jié)果:菜青蟲將更多地爬向甲組,說明菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為。這種行為是生來具有的,是由遺傳物質(zhì)決定的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于顯微鏡的使用方法說法正確的是( 。
A.調(diào)節(jié)粗準焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛一定要注視目鏡
B.光學顯微鏡觀察的玻片標本時所需生物材料必須薄而透明
C.顯微鏡的放大倍數(shù)越大,觀察的視野范圍也就越大
D.若載玻片上寫有英文字母“P”,則顯微鏡下看到的物象是“b”
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【題目】水流經(jīng)鰓魚體內(nèi)鮮紅色的魚鰓時,溶解的氣體成分有什么變化( 。
A.氧、二氧化碳含量都增高
B.氧含量增高,二氧化碳含量減少
C.氧含量減少,二氧化碳含量增高
D.氧、二氧化碳含量都減少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】資料分析
19世紀的英國曼徹斯特地區(qū)綠樹成蔭,在這里生活著一種樺尺蛾,其成蟲是一種飛蛾,有淺色和深色兩種類型,它們夜間活動,白天棲息在長滿地衣的樹干上。1850年和1950年(此時該地區(qū)已變成了一個工業(yè)區(qū)),生物學家們曾先后兩次對這一地區(qū)的樺尺蛾進行調(diào)查,結(jié)果見下表。請結(jié)合達爾文的進化理論回答下列問題。
調(diào)查時間 | 棲息環(huán)境 | 淺色樺尺蛾 | 深色樺尺蛾 |
1850年 | 長滿地衣的樹皮 | 95% | 5% |
1950年 | 被煤煙熏黑的樹皮 | 5% | 95% |
(1)樺尺蛾的體色在生物學上稱為___,樺尺蛾的體色有深色和淺色,這說明生物具有___的特性,而這種特性一般是___,它為生物的進化提供可供選擇的___。
(2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護色是___(填相同或不同)的。動物的保護色從生物與環(huán)境的關(guān)系的角度來看說明了___。根據(jù)達爾文理論,保護色的形成是___的結(jié)果。
(3)不同的棲息環(huán)境的___作用,保留了樺尺蛾有利變異的個體,并決定了樺尺蛾進化的___。生存下來的個體是通過___來積累其特性的。
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【題目】小華同學發(fā)現(xiàn)肉湯在夏季容易變質(zhì),較咸的肉湯不易變質(zhì)。為了弄清肉湯變質(zhì)的原因,他在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下的探究實驗:
第一步 實驗準備 | 將不放鹽的肉湯在高壓鍋中煮沸后,取澄清肉湯備用,將3個玻璃瓶高溫滅菌,分別標記 A、B、C | ||
第二步 實驗操作 | A 組 | B 組 | C 組 |
不加鹽 | 不加鹽 | 加鹽 | |
倒入 100 ml 肉湯 | 倒入100 ml 肉湯 | 倒入 100 ml 肉湯 | |
第三步 恒溫培養(yǎng)(1 天) | 30℃ | 5℃ | 30℃ |
第四步 實驗結(jié)果 | ? | 肉湯不混濁 | 肉湯不混濁 |
請根據(jù)上述實驗設(shè)計,分析并回答下列問題:
(1)A組第四步的實驗結(jié)果應(yīng)該是_______。根據(jù)A 組與B組對照實驗的結(jié)果,可得出_______條件下有利于肉湯的保存。
(2)當 A組與 C組為對照實驗時,變量是________________。C 組肉湯不混濁的原因可能是________。
(3)實驗第三步,3組玻璃瓶應(yīng)當一直_______________(選填敞開或密閉)。
(4)實驗中,3組玻璃瓶都倒入100ml 肉湯,目的是 _________________________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能與生活環(huán)境的描述,判斷是否正確。
(1)水中的氧進入鯽魚體內(nèi)的途徑是:口腔→鰓→血液。(______)
(2)蛔蟲的消化管簡單、生殖器官發(fā)達與寄生生活相適應(yīng)。(______)
(3)家鴿只有在呼氣時才能進行氣體交換。(______)
(4)蜥蜴的卵表面有堅韌的卵殼,對卵有保護作用。(______)
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